【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在,
實驗地分別用甲、乙方法培訓該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在實驗地隨機抽取各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80及以上的花苗為優質花苗.
(1)求圖中的值;
(2)填寫下面的列聯表,并判斷是否有90%的把握認為優質花苗與培育方法有關.
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
.)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列關于充分必要條件的判斷中,錯誤的是( )
A.“”是“
”的充分條件
B.“”是“
”的必要條件
C.“”是“
”的充要條件
D.“,
”是“
”的非充分非必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設拋物線的焦點為
,經過
軸正半軸上點
的直線
交
于不同的兩點
和
.
(1)若,求點
的坐標;
(2)若,求證:原點
總在以線段
為直徑的圓的內部;
(3)若,且直線
∥
,
與
有且只有一個公共點
,問:△
的面積是否存在最小值?若存在,求出最小值,并求出
點的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某省普通高中學業水平考試成績按人數所占比例依次由高到低分為,
,
,
,
五個等級,
等級
,
等級
,
等級
,
,
等級共
.其中
等級為不合格,原則上比例不超過
.該省某校高二年級學生都參加學業水平考試,先從中隨機抽取了部分學生的考試成績進行統計,統計結果如圖所示.若該校高二年級共有1000名學生,則估計該年級拿到
級及以上級別的學生人數有( )
A.45人B.660人C.880人D.900人
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為自然對數的底數).
(1)求函數的極值;
(2)問:是否存在實數,使得
有兩個相異零點?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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