【題目】等差數列中,
,且
,
,
成等比數列.
(1)求數列的通項公式;
(2)記為數列
的前
項和,是否存在正整數
,使得
?若存在,求出
的最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)或
;(2)當
時,不存在滿足題意的正整數
;當
時,存在滿足題意的正整數
,其最小值為21.
【解析】
(1)將已知條件轉化為的形式,并利用等比中項的性質列方程,解方程求得
,進而求得數列
的通項公式;
(2)根據(1)中求得數列的通項公式進行分類討論,求得相應
的表達式,解不等式
,由此求得
的最小值.
(1)設數列的公差為
,依題意得,4,
,
成等比數列,
故有,化簡得
,解得
或
.
當時,
;當
時,
.
從而得數列的通項公式為
或
.
(2)當時,
,顯然
,此時不存在正整數
,使得
成立.
當時,
.令
,即
,
解得或
(舍去),此時存在正整數
,使得
成立,
的最小值為21.
綜上,當時,不存在滿足題意的正整數
;當
時,存在滿足題意的正整數
,其最小值為21.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】政府為了穩定房價,決定建造批保障房供給社會,計劃用萬的價格購得一塊建房用地,在該土地上建
幢樓房供使用,每幢樓的樓層數相同且每層建
套每套
平方米,經測算第
層每平方米的建筑造價
(元)與
滿足關系式
(其中
為整數且被
整除) ,根據某工程師的個人測算可知,該小區只有每幢建
層時每平方米平均綜合費用才達到最低,其中每平方米
.
(1)求的值;
(2)為使該小區平均每平方米的平均綜合費用控制在元以內,每幢至少建幾層?至多造幾層?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若函數在
上遞減,在
上遞增,求實數
的值.
(2)若函數在定義域上不單調,求實數
的取值范圍.
(3)若方程有兩個不等實數根
,求實數
的取值范圍,并證明
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《漢字聽寫大會》不斷創收視新高,為了避免“書寫危機”,弘揚傳統文化,某市大約10萬名市民進行了漢字聽寫測試.現從某社區居民中隨機抽取50名市民的聽寫測試情況,發現被測試市民正確書寫漢字的個數全部在160到184之間,將測試結果按如下方式分成六組:第1組,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
(2)試估計該市市民正確書寫漢字的個數的眾數與中位數;
(3)已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機抽取2名市同組成弘揚傳統文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】誠信是立身之本,道德之基,我校學生會創設了“誠信水站”,既便于學生用水,又推進誠信教育,并用“”表示每周“水站誠信度”,為了便于數據分析,以四周為一周期,如表為該水站連續十二周(共三個周期)的誠信數據統計:
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | |
第一周期 | ||||
第二周期 | ||||
第三周期 |
(Ⅰ)計算表中十二周“水站誠信度”的平均數;
(Ⅱ)若定義水站誠信度高于的為“高誠信度”,
以下為“一般信度”則從每個周期的前兩周中隨機抽取兩周進行調研,計算恰有兩周是“高誠信度”的概率;
(Ⅲ)已知學生會分別在第一個周期的第四周末和第二個周期的第四周末各舉行了一次“以誠信為本”的主題教育活動,根據已有數據,說明兩次主題教育活動的宣傳效果,并根據已有數據陳述理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(﹣2,0),B(2,0),P為不在x軸上的動點,直線PA,PB的斜率滿足kPAkPB.
(1)求動點P的軌跡Γ的方程;
(2)若M,N是軌跡Γ上兩點,kMN=1,求△OMN面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四面體ABCD中,,
,二面角
的大小為
,
,
.
(1)若,M是BC的中點,N在線段DC上,
,求證:
平面AMN;
(2)當BP與平面ACD所成角最大時,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國南宋數學家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現了如圖所示的表,即楊輝三角,這是數學史上的一個偉大成就.在“楊輝三角”中,已知第行的所有數字之和為
,若去除所有為1的項,依次構成數列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,……,則此數列的前56項和為( )
A. 2060B. 2038C. 4084D. 4108
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