【題目】已知在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且滿足cos2A﹣cos2B=2cos( ﹣A)cos(
+A).
(1)求角B的值;
(2)若b= 且b≤a,求2a﹣c的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵在△ABC中,cos2A﹣cos2B=2cos( ﹣A)cos(
+A)=2(
cosA+
sinA)(
cosA﹣
sinA)
=2( cos2A﹣
sin2A)=
cos2A﹣
sin2A=
﹣2sin2A.
又∵cos2A﹣cos2B=1﹣2sin2A﹣(2cos2B﹣1)=2﹣2sin2A﹣2cos2B,
∴2﹣2sin2A﹣2cos2B= ﹣2sin2A,
∴cos2B= ,
∴cosB=± ,
∴B= 或
(2)解:∵b= ≤a,∴B=
,
由正弦 =2,得a=2sinA,c=2sinC,
故2a﹣c=4sinA﹣2sinC=4sinA﹣2sin( π﹣A)=3sinA﹣
cosA=2
sin(A﹣
),
因為b≤a,所以 ≤A<
π,
≤A﹣
<
,
所以2a﹣c=2 sin(A﹣
)∈[
,2
)
【解析】(1)由條件利用三角恒等變換化簡可得 2﹣2sin2A﹣2cos2B= ﹣2sin2A,求得cos2B 的值,可得cosB的值,從而求得B的值.(2)由b=
≤a,可得B=60°.再由正弦定理可得2a﹣c=2
sin(A﹣
),由
≤A<
π,可得
≤A﹣
<
,即可得解.
【考點精析】掌握兩角和與差的余弦公式和余弦定理的定義是解答本題的根本,需要知道兩角和與差的余弦公式:;余弦定理:
;
;
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班主任對全班50名學生學習積極性和參加社團活動情況進行調查,統計數據如表所示
參加社團活動 | 不參加社團活動 | 合計 | |
學習積極性高 | 17 | 8 | 25 |
學習積極性一般 | 5 | 20 | 25 |
合計 | 22 | 28 | 50 |
(Ⅰ)如果隨機從該班抽查一名學生,抽到參加社團活動的學生的概率是多少?抽到不參加社團活動且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(Ⅱ)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與參加社團活動情況是否有關系?并說明理由.
x2= .
P(x2≥k) | 0.05 | 0.01 | 0.001 |
K | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( )
A.命題p:“?x0∈R, ”,則命題?p:?x∈R,x2﹣2x+1>0
B.“lna>lnb”是“2a>2b”的充要條件
C.命題“若x2=2,則 或
”的逆否命題是“若
或
,則x2≠2”
D.命題p:?x0∈R,1﹣x0<lnx0;命題q:對?x∈R,總有2x>0;則p∧q是真命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】f(x)是定義在非零實數集上的函數,f′(x)為其導函數,且x>0時,xf′(x)﹣f(x)<0,記a= ,b=
,c=
,則( )
A.a<b<c
B.c<a<b
C.b<a<c
D.c<b<a
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方體ABCD﹣A1B1C1D1 , 則下列說法不正確的是( )
A.若點P在直線BC1上運動時,三棱錐A﹣D1PC的體積不變
B.若點P是平面A1B1C1D1上到點D和C1距離相等的點,則P點的軌跡是過D1點的直線
C.若點P在直線BC1上運動時,直線AP與平面ACD1所成角的大小不變
D.若點P在直線BC1上運動時,二面角P﹣AD1﹣C的大小不變
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2ex﹣ax﹣2(x∈R,a∈R).
(1)當a=1時,求曲線y=f(x)在x=1處的切線方程;
(2)當x≥0時,若不等式f(x)≥0恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記min{x,y}= 設f(x)=min{x2 , x3},則( )
A.存在t>0,|f(t)+f(﹣t)|>f(t)﹣f(﹣t)
B.存在t>0,|f(t)﹣f(﹣t)|>f(t)﹣f(﹣t)
C.存在t>0,|f(1+t)+f(1﹣t)|>f(1+t)+f(1﹣t)
D.存在t>0,|f(1+t)﹣f(1﹣t)|>f(1+t)﹣f(1﹣t)
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