【題目】在中學生綜合素質評價某個維度的測評中,分“優秀、合格、尚待改進”三個等級進行學生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學生的測評結果,并作出頻數統計表如下:
表1:男生
表2:女生
(1)從表二的非優秀學生中隨機選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(2)由表中統計數據填寫下邊2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
參考數據與公式:
K2=,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
【答案】(1);(2)沒有
的把握認為“測評結果優秀與性別有關”
【解析】試題分析:(1)根據分層抽樣抽樣比相等,求出x,y的值,從表2中非優秀學生共5人,從這5人中任選2人的所有可能結果共10種,其中恰有1人測評等級為合格”的結果共6種,故所求概率為.
(2)由1﹣0.9=0.1,p(k2>2.706)=0.10,計算K2==
=
=1.125<2.706,可得沒有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
試題解析:(1)設從高一年級男生中抽出m人,則=
,m=25,
∴x=25﹣20=5,y=20﹣18=2,
表2中非優秀學生共5人,記測評等級為合格的3人為a,b,c,尚待改進的2人為A,B,
則從這5人中任選2人的所有可能結果為:(a,b)(a,c)(b,c)(A,B)(a,A),(a,B),(b,A)(,b,B),(c,A)(c,B),共10種.
設事件C表示“從表二的非優秀學生5人中隨機選取2人,恰有1人測評等級為合格”,
則C的結果為:(a,A),(a,B),(b,A)(,b,B),(c,A)(c,B),共6種.
∴P(C)==
,故所求概率為
.
(2)∵1﹣0.9=0.1,p(k2>2.706)=0.10,
而K2==
=
=1.125<2.706,
所以沒有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
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【題目】對于函數,若存在實數
,使
=
成立,則稱
為
的不動點.
⑴當時,求
的不動點;
(2)當時,函數
在
內有兩個不同的不動點,求實數
的取值范圍;
(3)若對于任意實數,函數
恒有兩個不相同的不動點,求實數
的取值范圍.
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【題目】一個袋中裝有大小相同的球10個,其中紅球8個,黑球2個,現從袋中有放回地取球,每次隨機取1個.求:
(1)連續取兩次都是紅球的概率;
(2)如果取出黑球,則取球終止,否則繼續取球,直到取出黑球,取球次數最多不超過4次,求取球次數的概率分布列及期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2014山東.理15】已知函數,對函數
,定義
關于
的對稱函數為函數
,
滿足:對于任意
,兩個點
關于點
對稱,若
是
關于
的“對稱函數”,且
恒成立,則實數
的取值范圍是_________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區2008年至2014年中,每年的居民人均純收入y(單位:千元)的數據如下表:
年 份 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
年份代號t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
人均純收入y | 2.7 | 3.6 | 3.3 | 4.6 | 5.4 | 5.7 | 6.2 |
對變量t與y進行相關性檢驗,得知t與y之間具有線性相關關系.
(1)求y關于t的線性回歸方程;
(2)預測該地區2017年的居民人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2016高考江蘇卷】現需要設計一個倉庫,它由上下兩部分組成,上部分的形狀是正四棱錐,下部分的形狀是正四棱柱
(如圖所示),并要求正四棱柱的高
的四倍.
(1)若則倉庫的容積是多少?
(2)若正四棱柱的側棱長為6m,則當為多少時,倉庫的容積最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形(及其內部)以
邊所在直線為旋轉軸旋轉
得到的,
是
的中點.
()設
是
上的一點,且
,求
的大小;
()當
時,求二面角
的大小.
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