【題目】定義在R上的偶函數f(x),對任意x1 , x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有 <0,則( )
A.f(3)<f(﹣2)<f(1)
B.f(1)<f(﹣2)<f(3)
C.f(﹣2)<f(1)<f(3)
D.f(3)<f(1)<f(﹣2)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知指數函數f(x)=ax(a>0,a≠1).
(1)若f(x)的圖象過點(1,2),求其解析式;
(2)若 ,且不等式g(x2+x)>g(3﹣x)成立,求實數x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】莫數學建模興趣小組測量某移動信號塔的高度
(單位:
),如圖所示,垂直放置的標桿
的高度
,仰角
,
.
(Ⅰ)該小組已經測得一組的值,
,
,請推測
的值;
(Ⅱ)該小組對測得的多組數據分析后,發現適當調節標桿到信號塔的距離(單位:
),使得
較大時,可以提高信號塔測量的精確度,若信號塔高度為
,試問
為多大時,
最大?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某產品的三個質量指標分別為x,y,z,用綜合指標S=x+y+z評價該產品的等級.若S≤4, 則該產品為一等品.先從一批該產品中,隨機抽取10件產品作為樣本,其質量指標列表如下:
產品編號 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 |
質量指標 (x, y, z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (1,1,1) | (1,2,1) |
產品編號 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
質量指標 (x, y, z) | (1,2,2) | (2,1,1) | (2,2,1) | (1,1,1) | (2,1,2) |
(1)利用上表提供的樣本數據估計該批產品的一等品率;
(2)在該樣本的一等品中, 隨機抽取2件產品,
(ⅰ) 用產品編號列出所有可能的結果;
(ⅱ) 設事件B為“在取出的2件產品中, 每件產品的綜合指標S都等于4”, 求事件B發生的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=x2+bx+c,若f(﹣3)=f(1),f(0)=﹣3.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)若函數g(x)= 畫出函數g(x)圖象;
(3)求函數g(x)在[﹣3,1]的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+2ax+2,
(1)求實數a的取值范圍,使函數y=f(x)在區間[﹣5,5]上是單調函數;
(2)若x∈[﹣5,5],記y=f(x)的最大值為g(a),求g(a)的表達式并判斷其奇偶性.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com