【題目】某中學組織了地理知識競賽,從參加考試的學生中抽出40名學生,將其成績(均為整數)分成六組,
,…,
,其部分頻率分布直方圖如圖所示.觀察圖形,回答下列問題.
(1)求成績在的頻率,并補全這個頻率分布直方圖:
(2)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;(計算時可以用組中值代替各組數據的平均值)
(3)從成績在和
的學生中選兩人,求他們在同一分數段的概率.
【答案】(1)0.3
(2)75%;71
(3)
【解析】
根據各組的頻率之和等于1,即可得出成績在的頻率。
根據題意,計算出,
,
,
這四個組頻率之和即可估計出本次考試的及格率;利用每組組中值乘該組的頻率再求和 即可得出本次考試的平均分。
成績在的人數為4人,成績在
的人數為2人,從成績在
和
的學生中選兩人,將分數段
的4人編號為
,
,
,
,將
分數段的2人編號為
,
,從中任選兩人,則基本事件構成集合
共15個,其中同一分數段內的事件所含基本事件為7個,利用古典概型計算公式即可得出。
(1)因為各組的頻率之和等于1,所以成績在的頻率為
。
補全頻率分布直方圖如圖所示:
(2)根據題意,60分及以上的分數在,
,
,
這四個組,其頻率之和為
,故本次考試的及格率為75%
利用中值估算學生成績的平均分,則有
所以本次考試的平均分為71分。
(3)成績在的人數為
人,成績在
的人數為
人
從成績在和
的學生中選兩人,將分數段
的4人編號為
,
,
,
,將
分數段的2人編號為
,
,從中任選兩人,則基本事件構成集合
共15個,其中同一分數段內所含基本事件為:
,
,
,
,
,
,
共7個,故概率
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【題目】已知函數.
(1)當時,求函數
的定義域;
(2)若函數有且僅有一個零點,求實數m的取值范圍;
(3)任取,若不等式
對任意
恒成立,求實數m的取值范圍.
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【題目】我國南北朝時間著名數學家祖暅提出了祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”.意思是:夾在兩平行平面間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任何平面所載,若截得的兩個截面面積總相等,則這兩個幾何體的體積相等.為計算球的體積,構造一個底面半徑和高都與球半徑相等的圓柱,然后再圓柱內挖去一個以圓柱下底面圓心為頂點,圓柱上底面為底面的圓錐,運用祖暅原理可證明此幾何體與半球體積相等(任何一個平面所載的兩個截面面積都相等).將橢圓 繞
軸旋轉一周后得一橄欖狀的幾何體,類比上述方法,運用祖暅原理可求得其體積等于( )
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1,側面ABB1A1為菱形,側面ACC1A1為正方形,側面ABB1A1⊥側面ACC1A1.
(1)求證:A1B⊥平面AB1C;
(2)若AB=2,∠ABB1=60°,求三棱錐C1-COB1的體積.
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【題目】已知函數.
(1)當,
時,求滿足
的
的值;
(2)若函數是定義在
上的奇函數.
①存在,使得不等式
有解,求實數
的取值范圍;
②若函數滿足
,若對任意
且
,不等式
恒成立,求實數
的最大值.
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【題目】北京101中學校園內有一個“少年湖”,湖的兩側有一個音樂教室和一個圖書館,如圖,若設音樂教室在A處,圖書館在B處,為測量A,B兩地之間的距離,某同學選定了與A,B不共線的C處,構成△ABC,以下是測量的數據的不同方案:①測量∠A,AC,BC;②測量∠A,∠B,BC;③測量∠C,AC,BC;④測量∠A,∠C,∠B. 其中一定能唯一確定A,B兩地之間的距離的所有方案的序號是_______.
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【題目】在直角坐標系中, 橢圓
的中心在坐標原點
,其右焦點為
,且點
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)設橢圓的左、右頂點分別為,
是橢圓上異于
的任意一點,直線
交橢圓
于另一點
,直線
交直線
于
點, 求證:
三點在同一條直線上
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【題目】已知函數,對于任意的
,都有
, 當
時,
,且
.
( I ) 求的值;
(II) 當時,求函數
的最大值和最小值;
(III) 設函數,判斷函數g(x)最多有幾個零點,并求出此時實數m的取值范圍.
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