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【題目】由于疫情影響,今年我們學校開展線上教學,高一年級某班班主任為了了解學生上網學習時間,對本班40名學生某天上網學習時間進行了調查,將數據(取整數)整理后,繪制出如圖所示頻率分布直方圖,已知從左到右各個小組的頻率分別是0.15,0.25,0.350.20,0.05,則根據直方圖所提供的信息.

1)這一天上網學習時間在分鐘之間的學生有多少人?

2)這40位同學的線上平均學習時間是多少?

3)如果只用這40名學生這一天上網學習時間作為樣本去推斷該校高一年級全體學生該天的上網學習時間,這樣推斷是否合理?為什么?

【答案】114人(2104.9分鐘(3)這樣推斷不合理.見解析

【解析】

1)根據頻數樣本容量頻率計算即可;

2)根據每組的中值與頻率積的和即可估計總體的平均值;

3)根據樣本的構成來分析,不夠全面,所以推斷不合理.

1)因為頻數樣本容量頻率,一天上網學習時間在分鐘之間的學生所占頻率為0.35,

所以一天上網學習時間在分鐘之間的學生人數為(人)

240位同學的線上學習時間為:

分鐘

3)因為該樣本的選取只在高一某班,不具有代表性,所以這樣推斷不合理.

練習冊系列答案
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【題目】在直角坐標系中,橢圓的方程為(為參數);以原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為

(1)求橢圓的極坐標方程,及圓的直角坐標方程;

(2)若動點在橢圓上,動點在圓上,求的最大值;

(3)若射線分別與橢圓交于點,求證:為定值.

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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

已知曲線的極坐標方程為,直線,直線.以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系.

(1)求直線的直角坐標方程以及曲線的參數方程;

(2)已知直線與曲線交于,兩點,直線與曲線交于,兩點,求的面積.

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【題目】z1是虛數,z2z1是實數,且﹣1≤z2≤1

1)求|z1|的值以及z1的實部的取值范圍;

2)若ω,求證ω為純虛數;

3)求z2ω2的最小值.

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【題目】已知函數.

(1)求函數的單調區間;

(2)若恒成立,試確定實數的取值范圍;

(3)證明.

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【題目】某公司近年來特別注重創新產品的研發,為了研究年研發經費(單位:萬元)對年創新產品銷售額(單位:十萬元)的影響,對近10年的研發經費與年創新產品銷售額(其中)的數據作了初步處理,得到如圖的散點圖及一些統計量的值.

其中,,

.現擬定關于的回歸方程為.

1)求,的值(結果精確到);

2)根據擬定的回歸方程,預測當研發經費為萬元時,年創新產品銷售額是多少?

參考公式:

求線性回歸方程系數公式 .

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,平面 為等腰直角三角形,,的中點,的中點.

(1)求異面直線所成角的余弦值;

(2)求二面角的余弦值.

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(1)求橢圓的方程;

(2)過點作兩條互相垂直的直線分別與橢圓交于 兩點(異于點),證明:直線過定點,并求該定點的坐標.

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【題目】已知.

(1)解關于的不等式;

(2)若不等式的解集為,求實數的值.

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