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【題目】記無窮數列的前項中最大值為,最小值為,令

(Ⅰ)若,請寫出的值;

(Ⅱ)求證:“數列是等差數列”是“數列是等差數列”的充要條件;

(Ⅲ)若 ,求證:存在,使得,有

【答案】(1),,; (2)見解析; (3)見解析.

【解析】

(Ⅰ)分別計算出,,,結合題意即可得的值;(Ⅱ)先證必要性,無論為何值始終有,即可證得結果,再證充分性,當數列是等差數列時,設其公差為,根據等差數列的定義化簡可得,進而可證得是單調數列,始終可得,進而得最后結論;(Ⅲ)利用反證法,由或者可得,化簡可得,即,對利用累加法,可得與題意矛盾,即得結論.

(Ⅰ)因為,所以,,

所以,,,

(Ⅱ)(必要性)當數列是等差數列時,設其公差為d

時,,所以,所以,,

,,所以,所以,

是,,所以,所以,

綜上,總有

所以 ,所以數列是等差數列

(充分性)當數列是等差數列時,設其公差為

因為,

根據,的定義,有以下結論:

,,且兩個不等式中至少有個取等號

,則必有,所以

所以是一個單調遞增數列,所以,,

所以

所以,即為等差數列

時,則必有,所以

所以是一個單調遞減數列,所以,

所以

所以,即為等差數列

,

因為,中必有一個為0,

根據上式,一個為0,則另一個亦為0,

所以,,所以為常數數列,所以為等差數列

綜上,結論得證.

(Ⅲ)假設結論不成立.

因為,即或者,

所以對任意,一定存在,使得,符號相反

所以在數列中存在,,,……,,……,其中

,

,

因為,即,

注意,,且有且僅有一個等號成立,

所以必有 ,

所以,所以

因為,所以,所以

所以

所以

所以

……

所以

所以

所以,

這與矛盾,所以假設錯誤,

所以存在,使得,有.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)求的值域;

2)求函數的最小正周期及函數的單調區間;

3)將函數的圖像向右平移個單位后,再將得到的圖像上各點的橫坐標變為原來的倍,縱坐標保持不變,得到函數的圖像,求函數的表達式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列命題,其中所有正確命題的序號是__________

①拋物線的準線方程為;

②過點作與拋物線只有一個公共點的直線僅有1條;

是拋物線上一動點,以為圓心作與拋物線準線相切的圓,則此圓一定過定點.

④拋物線上到直線距離最短的點的坐標為.

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【題目】已知.

(1)若是奇函數,求的值,并判斷的單調性(不用證明);

(2)若函數在區間(0,1)上有兩個不同的零點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(Ⅰ)當a=1時,寫出的單調遞增區間(不需寫出推證過程);

(Ⅱ)當x>0時,若直線y=4與函數的圖像交于A,B兩點,記,求的最大值;

(Ⅲ)若關于x的方程在區間(1,2)上有兩個不同的實數根,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】圓錐如圖①所示,圖②是它的正(主)視圖.已知圓的直徑為, 是圓周上異于的一點, 的中點.

(I)求該圓錐的側面積S;

(II)求證:平面⊥平面;

(III)若∠CAB=60°,在三棱錐中,求點到平面的距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對數函數)和指數函數)互為反函數.已知函數,其反函數為

1)若函數定義域為,求實數的取值范圍.

2)若為定義在上的奇函數,且時,.求的解析式.

3)定義在上的函數,如果滿足:對任意的,存在常數,都有成立,則稱函數上的有界函數,其中為函數的上界.若函數,當時,探究函數上是否存在上界,若存在求出的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 f (x) = x ex (xR)

Ⅰ)求函數 f (x)的單調區間和極值;

Ⅱ)若x (0, 1), 求證: f (2 x) > f (x);

Ⅲ)若x1 (0, 1), x2(1, +∞), f (x1) = f (x2), 求證: x1 + x2 > 2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業節能降耗技術改造后,在生產某產品過程中的產量x(噸)與相應的生產能耗y(噸)的幾組對應數據如表所示:

x

3

4

5

6

y

2.5

3

4

4.5

若根據表中數據得出y關于x的線性回歸方程為0.7x+a,若生產7噸產品,預計相應的生產能耗為( )噸.

A.5.25B.5.15C.5.5D.9.5

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