【題目】用0,1,2,3,4,5這六個數字,完成下面三個小題.
(1)若數字允許重復,可以組成多少個不同的五位偶數;
(2)若數字不允許重復,可以組成多少個能被5整除的且百位數字不是3的不同的五位數;
(3)若直線方程中的a,b可以從已知的六個數字中任取2個不同的數字,則直線方程表示的不同直線共有多少條?
【答案】(1)3240個(2)174個(3)20條
【解析】
(1)根據分步計數原理和題設條件,即可求得組成的不同的五位偶數;
(2)依據能被5整除的數,其個位是0或5,分兩類,利用分類計數原理,即可求解;
(3)根據數字0,分為兩類:當都不取0和當
中有一個取0,結合分類計數原理,即可求解.
(1)由題意,數字允許重復,根據分步計數原理,
可得不同的五位偶數共有:(個).
(2)當首位數字是5,而末位數字是0時,有(個);
當首位數字是3,而末位數字是0或5時,有(個);
當首位數字是1或2或4,而末位數字是0或5時,有(個);
故共有(個).
(3)分兩類:第一類:當都不取0時,有
(條);
當與
重復,
當與
重復,
所以此時共有18條不同的直線;
第二類:當中有一個取0時,則不同的直線僅有
和
,有2條;
由分類計數原理,可得共有(條).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司招聘員工,先由兩位專家面試,若兩位專家都同意通過,則視作通過初審予以錄用;若這兩位專家都未同意通過,則視作未通過初審不予錄用;當這兩位專家意見不一致時,再由第三位專家進行復審,若能通過復審則予以錄用,否則不予錄用.設應聘人員獲得每位初審專家通過的概率均為,復審能通過的概率為
,各專家評審的結果相互獨立.
(1)求某應聘人員被錄用的概率;
(2)若4人應聘,設X為被錄用的人數,試求隨機變量X的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為
,求該四棱錐的側面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設、
為平面上兩個點集,滿足
,
,且任意三點不共線.在集合
和
間各連若干條線段,每條線段均一個端點在集合
中,另一個端點在集合
中,且任意兩點間至多連一條線段,記所有線段構成的集合為
.若集合
滿足對于集合
或
中任意一點均至少連出
條線段,則稱集合
是“
一好的”.試確定
的最大值,使得去掉任意一條線段,集合
均不是
一好的.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】凸多面體的每個面均為三角形,每條棱上均標記字母之一,且每個面的三條邊上恰
各有一個。對每一個面,當旋轉多面體使該面在我們眼前時,按照字母順序
觀察其三邊,若是逆時針方向,則稱其為正面;否則,稱其為反面。證明:正面與反面的數目之差能被4整除。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系xOy中,曲線C1的普通方程為,曲線C2參數方程為
為參數),以坐標原點O為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線l的極坐標方程為
.
(1)求C1的參數方程和的直角坐標方程;
(2)已知P是C2上參數對應的點,Q為C1上的點,求PQ中點M到直線
的距離取得最大值時,點Q的直角坐標.
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