【題目】設數列,
,
的前
項和分別為
,
,
,且對任意的
都有
,已知
,數列
和
是公差不為0的等差數列,且各項均為非負整數.
(1)求證:數列是等差數列;
(2)若數列的前4項刪去1項后按原來順序成等比數列,求所有滿足條件的數列
;
(3)若,且
,
,求數列
,
的通項公式.
【答案】(1)見解析(2)或
或
.(3)
,
,
.
【解析】
(1)根據得
作差即可得證;
(2)分類討論刪除的項,分析等比數列的通項公式;
(3)求出,根據
,所以
,轉化為不等式恒成立求參數,即可得解.
解:(1)因為,①
所以,②
②-①得,
即,③
所以.④
④-③得,即
因為,所以數列
是等差數列.
(2)在中,令
得
,
設數列的公差為
,則
,
因為數列的前4項
,
,
,
刪去1項后成等比數列,所以有
①若刪去或
,剩下的三項連續,若成等比數列,則
,則數列
的通項公式為
;
②若刪去,即
,
,
成等比數列,則
,解得
或
,則數列
的通項公式為
或
;
③若刪去,即
,
,
成等比數列,則
,解得
或
,則數列
的通項公式為
或
.
綜上所述,滿足條件的數列有
或
或
.
(3),則
,
.
因為對任意的都有
,所以對任意的
都有
.
設數列,
的公差分別為
,
,則
,
,
所以即
①
因為對任意的都有
,
所以,
整理得,
,
所以,且由
可得
,②
因為數列,
的各項均為非負整數,
所以由②得,
.③
由①③得且
,
故,
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】古希臘雅典學派算學家歐道克薩斯提出了“黃金分割”的理論,利用尺規作圖可畫出己知線段的黃金分割點,具體方法如下:(l)取線段AB=2,過點B作AB的垂線,并用圓規在垂線上截取BC=AB,連接AC;(2)以C為圓心,BC為半徑畫弧,交AC于點D;(3)以A為圓心,以AD為半徑畫弧,交AB于點E.則點E即為線段AB的黃金分割點.若在線段AB上隨機取一點F,則使得BE≤AF≤AE的概率約為( )(參考數據:
2.236)
A. 0.236B. 0.382C. 0.472D. 0.618
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P一ABCD中,AB=AD=2BC=2,BC∥AD,AB⊥AD,△PBD為正三角形.且PA=2.
(1)證明:平面PAB⊥平面PBC;
(2)若點P到底面ABCD的距離為2,E是線段PD上一點,且PB∥平面ACE,求四面體A-CDE的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著醫院對看病掛號的改革,網上預約成為了當前最熱門的就診方式,這解決了看病期間病人插隊以及醫生先治療熟悉病人等諸多問題;某醫院研究人員對其所在地區年齡在10~60歲間的位市民對網上預約掛號的了解情況作出調查,并將被調查的人員的年齡情況繪制成頻率分布直方圖,如下圖所示.
(Ⅰ)若被調查的人員年齡在20~30歲間的市民有300人,求被調查人員的年齡在40歲以上(含40歲)的市民人數;
(Ⅱ)若按分層抽樣的方法從年齡在以內及
以內的市民中隨機抽取5人,再從這5人中隨機抽取2人進行調研,求抽取的2人中,至多1人年齡在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)求函數的單調區間;
(2)若在
上恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下(提示:可以用第(2)問的結論),任意的,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代典籍《周易》用“卦”描述萬物的變化,每一卦由六爻組成.其中有一種起卦方法稱為“金錢起卦法”,其做法為:取三枚相同的錢幣合于雙手中,上下搖動數下使錢幣翻滾摩擦,再隨意拋撒錢幣到桌面或平盤等硬物上,如此重復六次,得到六爻.若三枚錢幣全部正面向上或全部反面向上,就稱為變爻.若每一枚錢幣正面向上的概率為,則一卦中恰有兩個變爻的概率為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為(
為參數),以坐標原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2:ρ2﹣4ρcosθ+3=0.
(1)求曲線C1的一般方程和曲線C2的直角坐標方程;
(2)若點P在曲線C1上,點Q曲線C2上,求|PQ|的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”的出現,為我們提供了一種新型的交通方式。某機構為了調查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴重的A城市和交通擁堵嚴重的B城市分別隨機調查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:
(1)根據莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大小及方差的大小(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(2)若得分不低于80分,則認為該用戶對此種交通方式“認可”,否則認為該用戶對此種交通方式“不認可”,請根據此樣本完成此2×2列聯表,并據此樣本分析是否有95%的把握認為城市擁堵與認可共享單車有關;
A | B | 合計 | |
認可 | |||
不認可 | |||
合計 |
(3)在A,B城市對此種交通方式“認可”的用戶中按照分層抽樣的方法抽取6人,若在此6人中推薦2人參加“單車維護”志愿活動,求A城市中至少有1人的概率。
參考數據如下:(下面臨界值表供參考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式,其中
)
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