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【題目】下列有關生態系統組成成分的敘述,正確的是

A.太陽光來源于地球以外,不屬于生態系統的成分

B.硝化細菌是原核生物,在生態系統中屬于生產者

C.病毒是原核生物,在生態系統中屬于分解者

D.蚯蚓是真核生物,在生態系統中屬于消費者

【答案】B

【解析】

試題分析: 生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,其中太陽光屬于生態系統的非生物物質和能量,A錯誤;硝化細菌能進行化能合成作用合成有機物,屬于自養型生物,在生態系統中屬于生產者,B正確;病毒是異養生物,沒有細胞結構,不能獨立生存,只能寄生在細胞中,所以在生態系統中屬于消費者,C錯誤;蚯蚓是真核生物,在生態系統中屬于分解者,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關生物體對刺激做出反應的表述, 錯誤的是( )

A. 病毒感染人體T細胞分泌特異性抗體清除病毒

B. 外界溫度降低哺乳動物體溫調節中樞興奮體溫穩定

C. 攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落

D. 單側光照植物體生長素重新分布向光彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態的突觸后膜上Cl通道開放,如圖為兩個神經元之間局部結構的放大.下列有關敘述正確的是( 。
A.甘氨酸作為神經遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負
B.甘氨酸與突觸后膜上相關受體結合導致Cl通道的開啟
C.靜息狀態時神經細胞膜主要對K+具通透性造成K+內流
D.該過程能體現細胞膜具有完成細胞內信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定的方法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物含量如下圖所示,下列有關敘述錯誤的是

A. 甲是細胞的“動力車間” B. 乙可能是與分泌蛋白的加工修飾有關

C. 丙合成的物質中含有肽鍵 D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據圖分折有關說法正確的是(。

A. ①和②均能夠萌發形成幼苗

B. ③在生物體內主要以化合物的形存在

C. 點燃后產生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類

D. ④和⑤是同一種物質,但是在細胞中存在形式和含量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體組的敘述正確的是( )

A. 染色體組內不存在同源染色體

B. 染色體組只存在于生殖細胞中

C. 體細胞染色體組數是生殖細胞組數的4倍

D. 染色體組在減數分裂過程中消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜物種Ⅰ(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產生的幼苗經秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(注:Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數分裂中不會相互配對)
(1)觀察油菜新品系根尖細胞有絲分裂,應觀察區的細胞,處于分裂后期的細胞中含有條染色體.
(2)該油菜新品系經多代種植后出現不同顏色的種子,已知種子顏色由一對等位基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響.用產黑色種子植株(甲)、產黃色種子植株(乙和丙)進行以下實驗:

組別

親代

F1表現型

F1自交所得F2的表現型及比例

實驗一

甲×乙

全為產黑色種子植株

產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:1

實驗二

乙×丙

全為產黃色種子植株

產黑色種子植株:產黃色種子植株=3:13

①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為性.
②分析以上試驗可知,當基因存在時會抑制A基因的表達.實驗二中丙的基因型為 , F2代產黃色種子植株中雜合子的比例為
③有人重復實驗二,發現某一F1植株,其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產生的原因: . 讓該植株自交,理論上后代中產黑色種子的植株所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統的結構層次來分析,池塘中的一條魚、池塘中的所有生物、池塘中的所有衣藻和池塘各自對應的層次是( )

A. 個體、種群、群落、生態系統 B. 個體、群落、種群、生態系統

C. 細胞、種群、群落、生態系統 D. 細胞、群落、種群、生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞代謝的敘述,正確的是( )

A. 甘油、脂肪酸合成為磷脂的場所在內質網

B. 脫水縮合反應只發生在形成肽的過程中

C. 無氧條件下馬鈴薯塊莖細胞中生成乳酸的過程不消耗[H]

D. C3 還被原的過程既消耗 H2O,也會生成 H2O

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