【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長狀態相同的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件相同;③每天記錄蝌蚪生長發育的情況.得到的實驗結果如表:
實驗要素 | 后鼓長出的平均時間(天) | 前鼓長出的平均時間(天) | 尾脫落的平均時間(天) | 尾脫落時的體長(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)此實驗的變量是B組的作用是得出的結論是
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一組實驗,你將怎樣設計?
(3)在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同事發現當地居民大脖子的發病率較高,主要原因是當地居民的飲食和飲水中缺少碘導致下圖中的增生.
(4)經實驗,某人空腹時血糖值為111monl/L(正常值為3.1﹣6.1monl/L),可能是圖中分泌功能異常引起的.
【答案】
(1)甲狀腺激素;對照;甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育
(2)設置C組,將蝌蚪的甲狀腺摘除,蝌蚪數量、生長發育狀態條件、培養條件與B組相同
(3)②甲狀腺
(4)⑤胰島
【解析】解:(1)A、B兩組的變量為甲狀腺激素,A組中放入了甲狀腺激素,為實驗組;B組中沒有加入甲狀腺激素,為對照組.結果喂甲狀腺激素的A組蝌蚪個體發育迅速,在較短時間內發育成小型青蛙,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育.(2)為證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需增加C組實驗,并與B組構成對照實驗;將C組蝌蚪的甲狀腺摘除,這組蝌蚪生長發育遲緩,且長時間不會發育成青蛙.(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,如果水中缺碘,蝌蚪體內甲狀腺激素就會分泌不足,從而影響其生長發育.如果人的飲食中缺碘,就容易患地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病);如果嬰兒的飲食中缺碘,甲狀腺激素分泌不足,就會患呆小癥.(4)胰島素是由⑤胰島分泌的,胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.當人體內胰島素分泌不足時,就會發生糖尿。虼,經檢驗,某人空腹時血糖值為11mmol/L(正常值為3.6~6.1mmol/L),表明血糖濃度過高,可能是⑤胰島分泌功能異常引起的.目前有效的治療方法是給患者注射注射胰島素.
所以答案是:(1)甲狀腺激素;對照;甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育 (2)設置C組,將蝌蚪的甲狀腺摘除,蝌蚪數量、生長發育狀態條件、培養條件與B組相同(3)②甲狀腺(4)⑤胰島
【考點精析】根據題目的已知條件,利用激素調節和科學探究的過程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握激素有內分泌腺分泌,內分泌腺分泌的激素不通過導管,直接進入到腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各部;科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌結構示意圖,請據圖回答:
(1)細菌的基因存在于數字所指的結構中.
(2)有些細菌在期或環境不良時,結構[5]會增厚,從而形成(孢子、芽孢),以抵抗不良環境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種生物細胞模式圖,請分析回答:
(1)甲圖和乙圖中,是植物細胞圖,是植物細胞圖.
(2)進行光合作用,把無機物合成有機物的結構是[3] .
(3)甲圖中的這個細胞如果連續分裂5次,將會得到個細胞.
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