0  442465  442473  442479  442483  442489  442491  442495  442501  442503  442509  442515  442519  442521  442525  442531  442533  442539  442543  442545  442549  442551  442555  442557  442559  442560  442561  442563  442564  442565  442567  442569  442573  442575  442579  442581  442585  442591  442593  442599  442603  442605  442609  442615  442621  442623  442629  442633  442635  442641  442645  442651  442659  447090 

本節課主要學習了以下幾個問題:

1.矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉動時,線圈中產生正弦式交變電流。

試題詳情

3.幾種常見的交變電波形

試題詳情

2.交變電流的變化規律

設線圈平面從中性面開始轉動,角速度是ω。經過時間t,線圈轉過的角度是ωtab邊的線速度v的方向跟磁感線方向間的夾角也等于ωt,如右圖所示。設ab邊長為L1,bc邊長L2,磁感應強度為B,這時ab邊產生的感應電動勢多大?

eab=BL1vsinωt = BL1·ωsinωt =BL1L2sinωt

此時整個線框中感應電動勢多大?

e=eab+ecd=BL1L2ωsinωt

若線圈有N匝時,相當于N個完全相同的電源串聯,e=NBL1L2ωsinωt,令Em=NBL1L2ω,叫做感應電動勢的峰值,e叫做感應電動勢的瞬時值。

根據部分電路歐姆定律,電壓的最大值Um=ImR,電壓的瞬時值U=Umsinωt

電動勢、電流與電壓的瞬時值與時間的關系可以用正弦曲線來表示,如下圖所示:

試題詳情

1、交變電流的產生

為什么矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動時線圈里能產生交變電流?

多媒體課件打出下圖。當abcd線圈在磁場中繞OO′軸轉動時,哪些邊切割磁感線?     abcd

ab邊向右、cd邊向左運動時,線圈中感應電流的方向 沿著abcda方向流動的。

ab邊向左、cd邊向右運動時,線圈中感應電流的方向如何?

感應電流是沿著dcbad方向流動的。

 線圈平面與磁感線平行時,ab邊與cd邊線速度方向都跟磁感線方向垂直,即兩邊都垂直切割磁感線,此時產生感應電動勢最大。

線圈轉到什么位置時,產生的感應電動勢最小?

當線圈平面跟磁感線垂直時,ab邊和cd邊線速度方向都跟磁感線平行,即不切割磁感線,此時感應電動勢為零。

利用多媒體課件,屏幕上打出中性面概念:

(1)中性面--線框平面與磁感線垂直的位置。

(2)線圈處于中性面位置時,穿過線圈Φ最大,但=0。

(3)線圈越過中性面,線圈中I方向要改變。線圈轉一周,感應電流方向改變兩次。

試題詳情

出示單相交流發電機,引導學生首先觀察它的主要構造。

演示:將手搖發電機模型與小燈泡組成閉合電路。當線框快速轉動時,觀察到什么現象?

這種大小和方向都隨時間做周期性變化電流,叫做交變電流。

試題詳情

通過實驗觀察,激發學習興趣,培養良好的學習習慣,體會運用數學知識解決物理問題的重要性

教學重點、難點

重點

交變電流產生的物理過程的分析。

難點

交變電流的變化規律及應用。

教學方法

演示法、分析法、歸納法。

教學手段

手搖單相發電機、小燈泡、示波器、多媒體教學課件、示教用大的電流表

教學過程

試題詳情

3.培養學生運用數學知識解決物理問題的能力。

試題詳情

2.培養學生觀察能力,空間想象能力以及將立體圖轉化為平面圖形的能力。

試題詳情

1.掌握描述物理量的三種基本方法(文字法、公式法、圖象法)。

試題詳情

3.理解交變電流的瞬時值和最大值及中性面的準確含義。

試題詳情


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