【題目】一盒餅干,小芳吃了它的,小麗吃了它的
,小紅吃了它的
.
(1)三人誰吃得多?
(2)他們一共吃了這盒餅干的幾分之幾?
(3)還剩下這盒餅干的幾分之幾?
【答案】小麗,,
,
【解析】
試題分析:根據題意可知,把這盒餅干的總數看作單位“1”,則小芳吃了總數的,小麗吃了總數的
,小紅吃了總數的
,
(1)依據分母相同的分數大小比較的方法,即分子大的分數就大的方法,即可得出誰吃得多;
(2)將每人吃的餅干數量占總量的分率加在一起,就是三人吃的總量占這盒餅干的分率;
(3)用單位“1”減去三人吃的總量占這盒餅干的分率就是剩下的餅干數量占總數的分率,列式解答即可得到答案.
解:(1)因為>
>
,
所以小麗吃的最多;
答:小麗吃的最多.
(2)+
+
=
,
答:他們一共吃了這盒餅干的七分之六.
(3)1﹣=
,
答:還剩下這盒餅干的七分之一.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】列式計算.
(1))一個數增加5倍與15的差等于117,這個數是多少?
(2)甲數是15的,乙數的
是15,甲數是乙數的百分之幾?
(3)一個數的10倍減去20,再除以16,所得的商加上5得10.這個數是多少?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】A、 B 兩地相距1000 米,甲從 A地、乙從 B 地同時出發,在 A、 B 兩地間往返鍛煉.乙跑步每分鐘行150米,甲步行每分鐘行 60米.在 30分鐘內,甲、乙兩人第幾次相遇時距 B 地最近(從后面追上也算作相遇)?最近距離是多少?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人在同一條橢圓形跑道上作特殊訓練:他們同時從同一地點出發,沿相反方向跑,每人跑完第一圈到達出發點后立即回頭加速跑第二圈,跑第一圈時,乙的速度是甲速度的2/3.甲跑第二圈時速度比第一圈提高了1/3;乙跑第二圈時速度提高了1/5.已知沿跑道看從甲、乙兩人第二次相遇點到第一次相遇點的最短路程是190米,那么這條橢圓形跑道長多少米?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】王阿姨開了兩個店,2005~2009年營業收入如下表:
店名 | 年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
成人服裝店 | 6萬 | 7萬 | 5.5萬 | 4.8萬 | 4萬 | |
兒童服裝店 | 2萬 | 2.5萬 | 3.5萬 | 4.5萬 | 5萬 |
(1)根據統計表中的數據完成折線統計圖.
(2)王阿姨這幾年那個店的營業額高一些?
(3)請你分析兩個店的營業收入發展變化情況.
(4)兩個店的年平均收入分別是多少萬元?
(5)王阿姨想關閉一個服裝店,你有什么建議?
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