【題目】小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。
[發現問題]
菠菜為什么不能與豆腐同食?
[查閱資料]
a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);
b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;
c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發人體結石的物質之一。
[提出猜想]
菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物。
[設計實驗]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min,取l-2mL濾液于試管中,并滴加少量CaSO4溶液 | 產生白色沉淀 | 有草酸鈣生成 |
②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸 | 沉淀部分溶解,且產生氣泡 | 被溶解的沉淀一定不是___ |
[發現新問題]
被溶解的沉淀是什么?產生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
③將步驟②產生的氣體通入澄清石灰水中 | ______ | 產生的氣體是CO2;步驟②被溶解的沉淀是_____ |
[反思與應用]
家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪,其目的是:_____。
【答案】草酸鈣 澄清石灰水變渾濁 碳酸鈣(CaCO3) 除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽等
【解析】
[設計實驗]
要驗證菠菜與豆腐同食是否會產生人體不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入CaSO4溶液,如產生沉淀,證明會產生人體不能吸收的沉淀物;沉淀物如是草酸鈣,根據信息C,沉淀不會溶解,如溶解則一定不是草酸鈣。
[發現新問題]
碳酸鈣能和醋酸反應生成醋酸鈣、水、二氧化碳,如果反應產生的氣體能使澄清的石灰水變渾,則可確定是碳酸鈣(CaCO3)。
[反思與應用]
根據[設計實驗]知,菠菜放在開水中燙過后,菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分會溶解在水中,所以在開水中燙過后再烹飪,其目的是除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個化學世界,其中蘊含著豐富的化學知識。
(1)廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____;雞蛋中富含的營養素是_____。
(2)廚房中洗菜用的塑料盆、裝垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料屬于_____(填“合成材料”或“金屬材料”)。
(3)用洗潔精洗滌餐具上的油污,原理是_____。
(4)打開冰箱聞到一股異味,建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_____;
(5)已知天然氣的密度比空氣小。為防止燃氣泄漏造成危險,使用天然氣的家庭報警器應安裝在燃氣灶附近墻壁的_____(填“上”或“下”)方。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年4月22日是第四十一個“世界地球日”,主題為“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”.下列生產生活方式不符合這一主題思想的是( 。
A.合理開采已有的礦產資源,杜絕掠奪式的開發
B.關閉低產出、高排放、高能耗的鋼鐵生產企業
C.為營造好招商引資軟環境,進一步加大晚間亮化工程的投入
D.大中城市加快發展BRT快速公交系統(是一種高品質、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式),以減少汽油的消耗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次實踐活動中,某環保小組同學調查發現汾河某段水域附近有一座小型造紙廠,從該造紙廠造紙的過程中得知,造紙廠廢水中可能含有NaOH、Na2SO4、 Na2CO3 中的一種或幾種物質,為檢驗該段河水是否受到了造紙廠的污染,同學們采集了該段水域的水樣,對其成分展開了探究。
[查閱資料] Na2SO4 溶液呈中性。
[探究過程]
(1)甲同學檢測了水樣的酸堿度,具體操作是_____,由此得出該水樣pH>7,于是得出廢水中含有NaOH。
(2)乙同學取少量水樣,向其中滴加少量氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生,于是得出廢水中含Na2SO4。
[交流討論]
通過交流,大家一致認為甲、乙兩位同學得出的結論均不正確,請你選擇其中一個同學的實驗進行評價:_____。
[繼續探究]
接著,大家又重新整理思路,再次對水樣成分做了探究:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
步驟一 | 取少量水樣于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液 | 觀察到有白色沉淀產生,該過程中可能發生的化學反應方程式為_____ (寫 一個即可) | |
步驟二 | 過濾,向濾液中滴加_____ | 觀察到_____ | 水樣中含有NaOH |
步驟三 | 向濾渣中加入足量的稀鹽酸 | 觀察到白色沉淀全部溶解,且有氣泡產生 | 水樣中_____ |
[實驗結論]
綜上探究,該環保小組同學得出了水樣的成分,并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結論。
[反思評價]
步驟一中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____。
[總結提升]
為減少造紙廠對汾河的污染,請你為造紙廠提一條合理化的治污建議:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)日常生活中,自行車的鏈條采用的防銹措施是_____。
(2)用化學方程式表示鋁制品具有很好的抗腐蝕性能的原因_____。
(3)向含有 Cu(NO3)2 的溶液中加入一定質量的鎂粉和鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀硫酸, 有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是_____, 濾液中可能含有的物質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中,按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是_____。
(2)能做燃料的的氣體是_____。
(3)焊接金屬時常用作保護氣的是_____。
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是_____。
(5)用作醫療救護的氣體是_____。
(6)屬于氧化物的有_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年9月全國少數民族運動會在鄭州舉行。場館建設中用到了大量的銅、鐵、鋁等金屬材料,已知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣;鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。把上述三種金屬樣品分別編號為X、Y、Z,若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,則X、Y溶解,Z不溶解,另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中,Y溶解,X不溶解,請回答:
(1)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。
(2)Y與硝酸銀溶液反應后溶液質量如何變化?_____
(3)描述X與Z的硫酸鹽溶液反應的現象_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質
D.堿的溶液能使無色酚酞變為紅色,則能使無色酚酞變為紅色的溶液一定是堿的溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從下列選項中,選擇一種適當的物質填空(填序號)
①活性炭;②熟石灰;③聚乙烯;④硝酸鉀;⑤碳酸鈣
(1)可用于改良酸性土壤的是_________________________________。
(2)可用作農作物復合肥料的是________________________________。
(3)能吸附水中色素和異味的是________________________________。
(4)可用于包裝食品的合成材料是________________________________。
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