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【題目】小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發現問題]

菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]

a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4)

b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;

c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發人體結石的物質之一。

[提出猜想]

菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min,取l-2mL濾液于試管中,并滴加少量CaSO4溶液

產生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸

沉淀部分溶解,且產生氣泡

被溶解的沉淀一定不是___

[發現新問題]

被溶解的沉淀是什么?產生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

③將步驟②產生的氣體通入澄清石灰水中

______

產生的氣體是CO2;步驟②被溶解的沉淀是_____

[反思與應用]

家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪,其目的是:_____

【答案】草酸鈣 澄清石灰水變渾濁 碳酸鈣(CaCO3 除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽等

【解析】

[設計實驗]

要驗證菠菜與豆腐同食是否會產生人體不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入CaSO4溶液,如產生沉淀,證明會產生人體不能吸收的沉淀物;沉淀物如是草酸鈣,根據信息C,沉淀不會溶解,如溶解則一定不是草酸鈣。

[發現新問題]

碳酸鈣能和醋酸反應生成醋酸鈣、水、二氧化碳,如果反應產生的氣體能使澄清的石灰水變渾,則可確定是碳酸鈣(CaCO3)。

[反思與應用]
根據[設計實驗]知,菠菜放在開水中燙過后,菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分會溶解在水中,所以在開水中燙過后再烹飪,其目的是除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽。

練習冊系列答案
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【題目】今年422日是第四十一個“世界地球日”,主題為“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”.下列生產生活方式不符合這一主題思想的是( 。

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[查閱資料] Na2SO4 溶液呈中性。

[探究過程]

1)甲同學檢測了水樣的酸堿度,具體操作是_____,由此得出該水樣pH>7,于是得出廢水中含有NaOH。

2)乙同學取少量水樣,向其中滴加少量氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生,于是得出廢水中含Na2SO4。

[交流討論]

通過交流,大家一致認為甲、乙兩位同學得出的結論均不正確,請你選擇其中一個同學的實驗進行評價:_____。

[繼續探究]

接著,大家又重新整理思路,再次對水樣成分做了探究:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟一

取少量水樣于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液

觀察到有白色沉淀產生,該過程中可能發生的化學反應方程式為_____ (寫 一個即可)

步驟二

過濾,向濾液中滴加_____

觀察到_____

水樣中含有NaOH

步驟三

向濾渣中加入足量的稀鹽酸

觀察到白色沉淀全部溶解,且有氣泡產生

水樣中_____

[實驗結論]

綜上探究,該環保小組同學得出了水樣的成分,并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結論。

[反思評價]

步驟一中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____

[總結提升]

為減少造紙廠對汾河的污染,請你為造紙廠提一條合理化的治污建議:_____。

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【題目】金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。

1)日常生活中,自行車的鏈條采用的防銹措施是_____。

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1)屬于空氣污染物的氣體是_____

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4)綠色植物光合作用吸收的氣體是_____。

5)用作醫療救護的氣體是_____

6)屬于氧化物的有_____、_____

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(1)可用于改良酸性土壤的是_________________________________。

(2)可用作農作物復合肥料的是________________________________

(3)能吸附水中色素和異味的是________________________________。

(4)可用于包裝食品的合成材料是________________________________。

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