【題目】如圖所示，實驗現象描述錯誤的是（ ） 
A.實驗1燒杯壁發燙
B.實驗2有氣泡產生
C.實驗3紅色逐漸變淺
D.實驗4無明顯現象
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照如圖A,B 兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．可以由此現象直接得出的結論是
A．分子不斷運動的 B．溫度越高分子運動越劇烈 C．分子是由原子構成的 D． ． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗，把此液體編號為A，加熱A液體，發現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變，她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒，如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雪的實驗，分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質，寫出下列各物質的化學式．
B、C、F ．
（2）在橫線上寫出題中物質轉化的符號表達式，把反應基本類型寫在括號內．
B→F（）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于金屬的說法正確的是( )
A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B. “真金不怕火煉”表明金的熔點高
C. 通過高爐煉得的鐵為生鐵
D. 武德合金的熔點高，可用于制造保險絲
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題： 
（1）A處能出現的現象：；
（2）B處能出現的現象：；若將反應后的B溶液加熱，則可觀察到的實驗現象是：；
（3）C處能出現的現象： ， 由此現象你獲得的信息是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體．請參與下列問題的討論． 
（1）上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是；該寫出此反應的方程式；用該裝置會出現的后果是；如果要制取較純凈的氧氣，則收集氧氣應選用的裝置是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是； B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發生裝置，與B裝置相比，C裝置的優點是；若用C發生裝置固體藥品放在多孔隔（填“上”或“下”）；實驗中如何判斷二氧化碳是否集滿 ． （填字母） A．集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 B．用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C．集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
（3）G裝置可以暫時存放收集的氣體，若想取出如何操作？ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題．
（1）人們常用的燃料大多來自化石燃料，如煤、和天然氣等，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為
（2）化石燃料大量使用會產生等空氣污染物，這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．減少酸雨的措施（答一條即可）
（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗． 
①改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，讓試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容的奇觀”，則大試管所裝氣體可能是（填化學式）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點．如圖為高溫下某反應的微觀示意圖．請你依據圖示回答以下問題： 
（1）寫出該反應的化學方程式 ．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫出一條）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
