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【題目】下列對化學基本觀念的認識正確的是

A. 微粒觀：水變為水蒸氣體積變大是由于水分子體積變大

B. 能量觀：鎂條放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產生且放熱

C. 守恒觀：電解水反應前后原子的種類、原子數目、分子種類均不變

D. 價值觀：氫氧化鈉常用于改良酸性土壤

【答案】B

【解析】A、水變為水蒸氣體積變大是由于水分子間間隔變大，錯誤；B、鎂條放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產生且放熱，正確；C、在電解水反應前后，氫原子和氧原子種類和數目均不變，分子種類發生變化，錯誤；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年起我市將大力推進新舊動能轉換重大工程。關愛環境，世界將會更美好！下列措施不符合建設“生態濱州”的是

A. 不向水中丟垃圾，保持水域清潔

B. 大量使用農藥化肥，提高農作物產量

C. 不用一次性筷子，減少木材損耗

D. 出行乘坐公共交通工具，減少私家車尾氣排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，收集裝置是、 ． （填字母） 寫出反應的化學方程式 ． 該反應屬于反應．
（2）用C裝置收集氣體的依據是 ， 檢驗氧氣是否集滿的方法是
（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳，應選擇的發生裝置收集裝置（填字母）
（4）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣．常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水．應該選擇的發生裝置是 ， 收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。下列說法或做法符合這一主題的是

A. 垃圾就地焚燒 B. 提倡乘公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

C. 加快化石燃料的開采和利用 D. 廢電池直接扔到水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是

A. 硬鋁質輕、堅硬且耐腐蝕，可用作建筑材料

B. 氧氣具有助燃性，可用作燃料

C. 稀硫酸能與金屬氧化物反應，可用于金屬表面除銹

D. 氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據此圖回答：
（1）溫度為℃時，A與C物質的溶解度相等；
（2）t2℃時，將50gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數是；
（3）t3℃時，將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體質量較大的是；
（4）t3℃時，若用相同的方法使A、C的飽和溶液都析出晶體，這種相同的操作方法是 ．

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【題目】下列除雜質所選用的試劑及實驗操作均正確的是( )

選項

物質(括號內為雜質)

除雜試劑

實驗操作

A

CaCO3(FeSO4)

水

溶解、過濾、洗滌、干燥

B

CO2(CO)

O2

點燃

C

KNO3(NaCl)

水

蒸發結晶

D

鐵粉(碳粉)

稀HCl

過濾

A. A B. B C. C D. D

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【題目】有稀堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農藥降低毒性．如用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入適量的（ ）

A. 純堿 B. 白酒 C. 白糖 D. 食醋

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【題目】探究鐵冶煉原理實驗裝置及煉鐵高爐的圖如下，請據圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A.甲、乙圖中得到產物的區別是：甲圖完全反應后得到純凈物，而乙得到混合物
B.乙圖中高爐煉鐵時中原料焦炭的作用是之一是產生熱量
C.乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：鐵水密度大于爐渣密度
D.甲圖中實驗結束時應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈

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