【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”其模擬流程如下:
[小資料]
I .貝殼的主要成分是CaCO3;
II.通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳;
Ⅲ.飽和食鹽水中發生的主要反應為 ,
(NaHCO3由于飽和后析出,變成沉淀)。
(1)過程②中主要操作的名稱是__________________。
(2)為了提高產率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應該先通入NH3后通入CO2,你的理由是__________________。
(3)上述流程中可以循環利用的物質是_________________(填化學式)。
【答案】過濾 氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉 CO2
【解析】
碳酸鈣煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳,氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣。
(1)過程②是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離,故主要操作的名稱是過濾。
(2)氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉,故為了提高產率,往飽和食鹽水中通入氣體時,應該先通入NH3后通入CO2,理由是氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉。
(3)從反應過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳可循環利用,故流程中可以循環利用的物質是二氧化碳,化學式為CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:
(1)圖中標示儀器(1)的名稱______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發生裝置是_______(填字母,下同)。如果用G裝置收集氧氣,氣體應從_______端進入(填“a”或“b”)。
(3)實驗室制取CO2時應選用的裝置圖是______,反應的化學方程式為_____。
(4)乙炔(C2H2)是一種難溶于水、易燃燒的氣體,實驗室用碳化鈣(俗稱電石,化學式為CaC2)與水常溫下反應制取乙炔。制備乙炔的發生裝置最好選用_________(填序號,下同)。要收集較為純凈的乙炔應選用的收集裝置是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“一”表示相連的兩種物質可發生反應,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質和反應在初中化學中均較常見,且A~E為五種不同類別的物質(指單質、氧化物、酸、堿、鹽),D為黑色固體,F是植物光合作用的主要原料。請回答下列問題:
(1)F的化學式為_______________________。
(2)B與E反應的化學方程式可能為______________________(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】超市出現了一種名為“污漬爆炸鹽”的新產品,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某;瘜W興趣小組的同學們在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。
(閱讀標簽)本產品不含_____,環保。
(查閱資料)①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),它是一種白色結晶顆粒,易溶于水。且能與水反應,生成碳酸鹽和其他化合物。
②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。
(提出問題)“污漬爆炸鹽”溶于水形成的溶液溶質是什么?
(作出猜想)猜想一:Na2CO3和H2O2
猜想二:Na2CO3和NaOH
猜想三:Na2CO3、H2O2和NaOH
(實驗探究)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水充分攪拌 | 固體完全溶解形成無色溶液 | |
② | 取適量①的溶液于試管中,先向其中加入少量二氧化錳粉末,再將帶火星的木條置于試管口 | 有大量氣泡產生,木條復燃 | 含有_____ |
③ | 取_____振蕩,靜置 | 有白色淀產生 | 含有碳酸鈉 |
④ | 取適量③的上層清液于試中,向其中滴加少量氯化鎂溶液,振蕩 | 清液中_____ | 不含氫氧化鈉 |
(得出結論)猜想_____正確。
請寫出過碳酸鈉與水反應的化學方程式:_____。
(延伸拓展)同學們進一步對“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量進行測定,經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液,C盛裝澄清石灰水,D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣)。
①稱量裝置E的質量;②組裝好裝置,檢查氣密性,裝入藥品;③關閉活塞K,打開活塞K1,通入氮氣;④關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣;⑤依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K、K2,直到反應不再進行;⑥再次稱量裝置E的質量。以上實驗步驟的正確順序是_____。
A ①②③④⑤⑥
B ②①④⑤③⑥
C ①②④⑤③⑥
D ②④①⑤③⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所述實驗相符的是( 。
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】以MnO2為原料制備MnSO4H2O的工業流程如圖。
已知:①沉淀時的化學方程式為7MnSO4+7Na2CO3+11H2O=MnCO36Mn(OH)25H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑
②MnSO4H2O和MnSO45H2O易溶于水,難溶于乙醇。
③MnSO4的溶解度曲線如圖1所示。
(1)溶解時,為控制80℃,在實驗室可用水浴加熱如圖2.水浴加熱需要的玻璃儀器有酒精燈、_____、_____。水浴加熱的優點有_____。能加快溶解的方法有_____(寫一種)。
(2)除鐵時需要攪拌,攪拌的作用是_____。
(3)過濾I所得濾液的溶質主要是Na2SO4和_____。過濾時,玻璃棒的作用是_____。
(4)酸溶時,MnCO36Mn(OH)25H2O與足量稀硫酸反應的化學方程式為_____。
(5)請補充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制備MnSO4H2O的實驗方案:將MnSO4溶液轉移至蒸發皿中,_____,在高于40℃時趁熱過濾,_____,100℃烘干得MnSO4H2O。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見物質間的相互關系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,E、F的類別相同,C、M的組成元素相同,C呈固態時俗稱“干冰”。圖中“一”表示 兩端的物質間能發生反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、 部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出M的化學式_______。
(2)寫出D→F的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、H 是初中現階段常見的物質,A 是一種有毒氣體,C可用來作牙膏輕質摩擦劑,E 是一種黑色固體,F 常用來實驗室檢驗二氧化碳。
(1)寫出下列物質的化學式D___________,H__________________。
(2)寫出 B 與 E 反應的化學方程式_______________________。
(3)請寫出F 轉化為C的現象_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學符號中數字表示的意義填空。
(1)氨氣__________。
(2)3個氮分子_________。
(3)2個硫酸根離子___________。
(4)氯酸鉀中氯元素的化合價_________。
(5)3SO3中“3”的意義分別是:前“3”表示____。后“3”表示_____。
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