【題目】同學們發現銅生銹后變成綠色物質,請教老師后得知其主要成分是堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO2,并在老師建議下完成了下列實驗:
(提出問題)堿式碳酸銅受熱后生成的黑色固體是什么?
(猜想與假設)小花同學提出如下三種猜想:
猜想一:黑色固體是炭粉;
猜想二:黑色固體是氧化銅;
猜想三:黑色固體是二氧化錳。
你認為猜想_____不正確,理由是_____。
(進行實驗)小花同學查閱資料后得知:炭粉不與稀鹽酸反應,而氧化銅能與稀鹽酸反應,于是又進行了下列實驗。
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,加熱,觀察到黑色固體全部溶解,說明猜想_____成立。
(得出結論)堿式碳酸銅分解后生成了氧化銅和水。但小美同學仔細分析數據后發現應該還有其他物質。你認為她的依據是_____。
(討論與反思)其他物質最有可能是二氧化碳,請你設計實驗證明該物質的存在:_____。據此,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式:_____。
【答案】三 堿式碳酸銅中不含錳元素(合理即可) 二 生成的兩種物質的總質量小于堿式碳酸銅的質量,若沒有其他物質生成不符合質量守恒定律(合理即可) 另取一定量堿式碳酸銅于試管中加熱,將產生的氣體通入澄清石灰中,觀察到澄清石灰水變渾濁 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
【解析】
猜想三不正確,理由是根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,堿式碳酸銅中不含錳元素,不可能生成二氧化錳;
進行實驗:
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,加熱,觀察到黑色固體全部溶解,說明猜想二成立。因為碳單質和稀鹽酸不反應,氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅、水,黑色固體溶解。
得出結論:
堿式碳酸銅分解后生成了氧化銅和水。但小美同學仔細分析數據后發現應該還有其他物質。你認為她的依據是生成的兩種物質的總質量小于堿式碳酸銅的質量,若沒有其他物質生成不符合質量守恒定律(合理即可)。
討論與反思:
其他物質最有可能是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水驗證,設計實驗證明該物質的存在:另取一定量堿式碳酸銅于試管中加熱,將產生的氣體通入澄清石灰中,觀察到澄清石灰水變渾濁,堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是自然界中一種重要的資源。
一、二氧化碳的用途
(1)下圖實驗,觀察到的現象是________,說明二氧化碳可用于________。
(2)自然界中,二氧化碳可通過________作用,產生氧氣。
(3)將二氧化碳加壓、降溫制成固態二氧化碳,俗稱______,可用于人工降雨、舞臺云霧等。
二、二氧化碳的制取
(1)實驗室可用下圖裝置A制CO2,a中加入的物質是_____。反應的符號表達式是______。
(2)裝置B和C均可以收集CO2,若用B收集則氣體應從_____端(選填“b”或“c”)通入。若用C裝置收集,植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的測定
測定石灰石(主要成分為碳酸鈣,其他物質不與酸反應)與稀鹽酸(實驗中酸均足量)反應生成CO2的質量和體積,并處理數據。
(實驗設計)通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積,并處理數據。
(分析與思考)
(1)實驗1時,將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應的操作及實驗現象是:最后一次加入稀鹽酸,________。
(2)實驗2時,先連接裝置,再_______(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。
(記錄與處理)
(1)實驗1中電子天平的精確度較高,已知:反應前的總質量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是_______。(填字母)
A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)
(2)實驗2的實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定)
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①綜合分析,最終生成CO2的體積是________ml。
②在坐標圖中用曲線繪制出0-10min生成CO2體積隨時間變化的曲線._______
(反思與評價)請你綜合各方面原因分析
(1)實驗1操作簡單,便于讀數,但最終CO2質量的測量值比理論值偏大,可能的原因是_____。
(2)實驗Ⅱ的優點是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式
(1)煤、石油、天然氣等化石燃料有廣泛的用途,將煤用作燃料,主要是利用煤與氧氣反應所放出的____;將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離可得到不同的產品。天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應方程式為_____。
(2)家中燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色的原因是_____為了避免以上情況出現,可以_____(填“調大”或“調小”)灶具的進風口。
(3)化石燃料在自然界儲量有限,為了滿足人類社會的需求,需要開發和利用新能源,氫氣作理想能源的優點有_______。(寫一點)
(4)請為低碳生活提一條建議__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,根據圖示回答問題:
(1)圖1中該元素是__________元素(填“金屬”或“非金屬”),其相對原子質量是___________,該元素原子的核外電子數為____________。
(2)圖2是元素周期表的一都分,x、y、z表示三種不同的元素x、y、z三種元素的原子序數從大到小是_________(填字母,下同),處于同一周期的元素是____________。
(3)y原子的最外層電子數為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學中有很多“不一定”,下列所舉例證錯誤的是
選項 | 化學中的“不一定” | 所舉例證 |
A | 一種元素不一定只能組成一種物質 | 碳元素可以組成金剛石和石墨 |
B | 同種物質燃燒時現象不一定相同 | 硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 |
C | 同種元素在同一物質中不一定只顯示一種化合價 | 氮元素在NH4NO3中顯-3價和+5價 |
D | 高溫條件下碳不一定只能跟金屬氧化物反應 | 3C+2Fe2O3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置,回答下列問題:
(1)裝置中儀器標號①②的名稱是_____;_____。
(2)實驗室利用C. E組合,可以制取_____氣體: 裝置C與B相比優點是_____。
(3)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣,化學方程式是_____;選用裝置是_____ (填序號)。若用D裝置收集氧氣,收集氧氣完畢后先移導管后熄滅酒精燈的原因是_____。
(4)G裝置具有廣泛的用途。若收集某種氣體,滿要利用裝置G由b端進入,則可推測該氣體具有什么性質?_____。若要將儲存在G中的氧氣排出,水應從_____(填“a”或“b”口進入。若用G裝置測量收集到的氣體體積,還需要用到的儀器是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】渤海灣豐富的自然資源為我們的日常生產和生活提供了很大的便利。
(1)海水屬于____(填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作中的___。(填序號)
A 蒸餾 B 蒸發 C 過濾 D 沉淀
(2)渤海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學方程式______;小明家欲將石油液氣灶改為天然氣(主要成分CH4)灶具,他應將空氣管口_______(填“增大”或“減小”)。
(3)生鐵和鋼是世界上用量最大的________(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為________
(4)渤海灣盛產食鹽,下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/ g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
①以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是________。
②20℃時,將40gNaCl加入到100g水中充分攪拌后,所得溶液的質量為________g。
③40℃時,要使接近飽和的NH4Cl溶液變為飽和溶液,下列方法中一定能達到目的的是________(填序號)。
A 升高溫度 B 加溶質NH4Cl C 加水 D 恒溫蒸發水
(5)當地人從渤海灣引水澆灌當地的大櫻桃和白黃瓜,這些瓜果含的營養元素主要有哪些(水除外)_______;為提高這些瓜果的產量,他們采用了滴灌梯度施肥技術,在幼苗期以_________肥為主,促進根系發達.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質量的甲、乙、丙三種物質放入一密閉容器中完全反應,實驗測得反應前后數據如下表.則下列說法中正確的是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反應后質量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.該反應中甲一定是催化劑
C.反應后,密閉容器中還有三種物質
D.參加反應的乙、丁質量比為40:15
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由_____種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是_____。
(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實是_____;(填“物理變化”或“化學變化”)
變化Ⅰ中的二氧化硫、氧氣、三氧化硫的分子個數比_____。
(已知:●代表氧原子,〇代表硫原子)
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