【題目】在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時,某同學制得的氧氣不純.你認為可能的原因是
A.用排水法收集時O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時,導管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們應用數字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響.實驗裝置如圖:
【進行實驗】
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內壓強﹣時間圖象 |
實 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑, | |
實 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末. | |
實 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中. |
【解釋與結論】
(1)實驗1的2號抽濾瓶中反應的化學方程式為 .
(2)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結論,他的依據是 .
(3)通過上述實驗得到:影響該反應速率的外界因素有 .
(4)【反思與評價】經過多次實驗,有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強,發現存在較大的差異,可能的原因是 .
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【題目】如圖是a,b兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法不正確的是( )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.在t℃時,a,b的飽和溶液中溶質的質量分數相同
C.將t℃時b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數不變
D.10℃時,分別用100g水配制a,b的飽和溶液所需a的質量小于b的質量
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【題目】下列實驗設計正確的是
A.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 B用帶火星的木條檢驗氣體氧氣
C.用肥皂水區分硬水和蒸餾水 D用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳
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【題目】水,滋潤萬物,與人們的生產生活息息相關,下列有關水的說法正確的是( )
A.為了保護水資源,禁止使用化肥和農藥
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D.天然淡水經過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成純水
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【題目】下列有關二氧化碳用途、性質、制備和檢驗的說法正確的是
A. 干冰用于人工降雨
B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變為藍色
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
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【題目】興趣小組的同學發現,利用如圖裝置,可完成許多實驗,請你回答下列問題:
(1)【實驗】
1 | 2 | 3 | |
甲(藥品) | 濃氨水 | 碳酸鈉、稀鹽酸 | 水、氫氧化鈉固體 |
乙(藥品) | 無色酚酞溶液 | 澄清石灰水 | 水 |
現象 | 乙導管口有氣泡冒出, | 乙導管口有氣泡冒出 | |
結論和解釋 | 分子具有的一條性質是 | 寫出其中的一個化學方程式: | 出現該現象的原因是 |
(2)【交流與評價】 ①實驗3中將氫氧化鈉固體換成 , 原理一樣,也會出現相同的現象.
②反應停止后將實驗2中甲、乙兩試管廢液倒在一起,產生更多的沉淀,則反應停止后實驗2甲試管溶液中的溶質是、 .
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