分析 (1)根據煤與水蒸氣的反應,寫出反應的方程式;
(2)根據二氧化硫能被氧化成三氧化硫分析回答;
(3)根據原料的利用和對環境的影響分析回答.
解答 解:(1)煤的主要成分是碳與水反應生成一氧化碳與氫氣,反應化學方程式為:C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
(2)SO2進一步氧化得到X,X與水反應得到H2SO4,則X是三氧化硫,三氧化硫的化學式為SO3.
(3)從“綠色化學”的角度分析,“煤的氣化和煤的液化”生產流程的優點是:原料全部轉化為產品或實現“零排放”,不對環境造成污染.
故答案為:(1)C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;(2)SO3;(3)原料全部轉化為產品或實現“零排放”,不對環境造成污染.
點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點,在學習過程中要注意理論聯系實際.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下氣體比金屬易壓縮,因為分子間有間隔,原子間沒有間隔 | |
B. | 分子、原子、離子三種粒子中原子最小 | |
C. | 化學變化中分子種類一定改變,原子種類一定不變,離子種類不一定改變 | |
D. | 在化學變化中原子能集合成分子,離子不能相互作用生成分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體常做滅火劑 | |
B. | 大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等 | |
C. | 用肥皂水可以區分硬水與軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節能的LED路燈,以減少電能的消耗 | |
B. | 用紙制品代替塑料制品,可解決“白色污染”問題 | |
C. | 發展輕軌快速公交,以減少汽油消耗 | |
D. | 多建燃煤火電廠,以保證電力的供應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗步驟 | 實驗現象 |
①將固體加入一定量的水中,檢測加入固體前后液體的pH值 | 固體不溶解,液體pH值幾乎沒變化 |
②將固體加入一定量的稀鹽酸中,檢測加入固體前后溶液的pH值 | 固體溶解,無氣體放出,溶液pH增大 |
③固體在灼燒狀態下,通入純凈的CO | 固體質量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2 |
A. | 非金屬單質 | B. | 堿 | C. | 金屬氧化物 | D. | 鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3中氮元素的化合價為-3價 | B. | 在原子里質子數等于中子數 | ||
C. | 氫氣中氫元素的化合價為+1價 | D. | 在化學變化中,原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 所加試劑 (或操作、圖示) | 實驗現象 | 實驗結論 | |
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 | 恰好完全 反應 |
B | 檢驗某溶液中是否含有Fe3+ | 加入NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀產生 | 該溶液中含有Fe3+ |
C | 除去NaNO3溶液中含有的少量KCl | 加入過量AgNO3溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液為NaNO3溶液 |
D | 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 | 加入少量稀鹽酸 | 沒有氣泡產生 | 氫氧化鈉沒有變質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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