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【題目】人類的生活和工農業生產都離不開水。

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中,過濾池的作用是_____。

2)現要把一瓶渾濁的河水進行過濾,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯外,還需要用到的儀器是_____;過濾中要注意一貼二低三靠,三靠中的其中一靠是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是_____。

3)鍋爐用水硬度高了內部容易結垢,既浪費燃料,又易使內部管道局部過熱而造成危險。為此,常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中,可用_____來檢驗軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_____

【答案】吸附水中懸浮小顆粒 除去水中不溶性雜質 漏斗 引流,防止液體濺出 肥皂水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】

1

①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附水中懸浮小顆粒使之從水中沉降出來;

②過濾是將難溶性固體和液體進行分離的操作,過濾池的作用是除去水中不溶性雜質;

2)過濾要用到鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯漏斗;過濾中要注意一貼二低三靠三靠中的其中一靠是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是利用玻璃棒引流,防止液體濺出;

3

①日常生活中,可用肥皂水來檢驗軟水和硬水,加入肥皂水泡沫多浮渣少或無浮渣的是軟水,浮渣多泡沫少的是軟水;

②鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

1)實驗室制二氧化碳的化學方程式為________________________

2)集滿二氧化碳的集氣瓶應_____(填)放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳,應從_____ab)通入。若用D裝置收集二氧化碳,驗滿方法是_____

3A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________

4AB裝置均可制取CO2,與A相比較,B裝置的優點是___________________

5)若用如圖G裝置采用排水法收集H2,請簡述操作步驟_____________

6)某同學欲用過氧化氫溶液制取氧氣,取溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是32.8g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g,求過氧化氫溶液的溶質質量分數。_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。

1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____(填純凈物混合物)。

2)生活中常用_____來區分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_____

3)電解水實驗如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應的文字表達式為_____

4)保定地區極度缺水,應提侶節約用水。下列節水措施不合理的是_____

a.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

b.用淘米水澆花

c.將生活污水、工業廢水直接排入河流

d.使用節水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B是兩種黑色物質,A是單質,B是氧化物如下圖所示轉換關系(某些反應條件略去)。

請根據圖中物質間的轉化關系回答下列問題

(1)物質B名稱_______;

(2)氣體CCa(OH)2反應的化學方程式__________________________

(3)反應①的化學方程式__________________________;

(4)反應②中被氧化物質的化學式__________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古文獻記載:距今5000-4000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(1)。青銅器表面常會有一層銅銹,對銅銹開展探究活動。

查閱資料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O

探究I:探究銅銹的組成

用圖2所示裝置進行實驗。觀察到澄清石灰水變渾濁,干燥管內白色粉末變為藍色,試管中固體由綠色變為黑色。

探究Ⅱ:探究銅生銹的條件

在探究Ⅰ的基礎上,同學們設計了如圖3所示的裝置。在同一實驗室的自然環境中,進行了如下兩個實驗:

實驗序號

實驗操作

250mL的集氣瓶中裝有100mL氧氣、100mLCO250毫升水

250mL的集氣瓶中裝有200mLCO250毫升水

實驗現象

3天,出現黑色斑點,之后面積逐漸擴大并增厚,第9天略顯綠色

無明顯現象

回答下列問題:

(1)探究I燒杯中發生反應的化學方程式為______。

(2)由探究I推測,銅銹中含有的元素有_____。

(3)探究II的基本猜想是____。

(4)由探究II推斷,防止銅生銹的思路是______

(5)在上述探究的基礎上,關于銅生銹,你還想繼續探究的問題是_____。

(6)針對你提出的問題,驗證實驗的設計是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】懂得燃燒、爆炸的條件及滅火原理,對我們正確處置火災和進行自救至關重要。

1)根據下圖所示裝置回答問題:

①在燒杯中加入適量水,一段時間后,可觀察到試管中的現象是_____,產生該現象的原因是_____。

②出以上反應的化學方程式_____

2)爆竹中常含有硫、硝酸鉀(KNO3)和木炭的混合粉末,點燃后生成硫化鉀(K2S)、氮氣和二氧化碳,由于瞬間產生大量的熱和氣體,體積急劇膨脹,從而引發爆炸。寫出該反應的化學方程式_____

3)某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,當把干粉滅火劑噴射到燃燒區,即能滅火。已知:碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:,結合燃燒的條件解釋該干粉滅火劑滅火的原理_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據有關報道,美國宇航局科學探測發現月球儲存有一定數量的冰塵混合物,甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO4)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用于滿足植物和人類所需,根據科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖,如圖所示:

1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是_________,過濾需要用到的玻璃儀器有:燒杯,漏斗,_______。

2)該流程圖中,可循環利用的物質是_______________。

3)推測流程圖中的金屬單質________________

4)已知甲烷的化學式為CH4,根據流程圖的信息,寫出一氧化碳和氫氣發生反應的化學方程式________。

5FeTiO3的名稱讀作鈦酸亞鐵。則其中鈦元素的化合價為_______________,求其中鐵、氧元素的質量比為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產分子篩的工藝流程如下:

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2___(寫化學式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發生的反應之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應的化學方程式為___。

(5)上述流程中可以循環利用的物質(水除外)___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖示為某化學反應的微觀模擬反應示意圖。下列對此物質發生的化學變化的說法中正確的是( 。

A.原子分解成質子、中子和電子

“●”氫原子;“○”氧原子;“”碳原子

B.該化學變化發生的是化合反應

C.氫元素的化合價沒有發生改變

D.反應生成丁粒子的個數X3

A.AB.BC.CD.D

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