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【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（　�。�

①N；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl

A.能表示一個分子的是①④⑥

B.表示物質組成的化學式是③④⑥

C.②⑤的質子數相同，化學性質也相同

D.④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

【答案】B

【解析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；
B、銅的化學式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學式可以表示為P2O5，氯化鈉的化學式可以表示為NaCl，該選項說法正確；
C、②⑤的質子數相同，化學性質不相同，該選項說法不正確；
D、④中的數字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學王國里，數字被賦予了豐富的內涵。對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是（）
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示離子個數的是⑤⑥
B. 表示離子所帶電荷數的是④⑤
C. 表示分子中原子個數的是③⑦
D. 表示分子個數的是；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過濾液體時，不需要使用的儀器是

A.燒杯B.漏斗C.酒精燈D.玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是生活和工農業生產中最常見的物質之一．曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水．
（1）去除粗鹽中難溶性的雜質，主要步驟有：溶解、過濾、；在過濾操作中，玻璃棒的作用是 ．
（2）在20℃時，向4個盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質量的純凈氯化鈉固體，并充分攪拌，4組實驗數據記錄如下

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質量/g

9

36

81

90

所得溶液的質量/g

209

236

272

272

以下是關于上述實驗的敘述，正確的是（填寫序號）．
A.①②所得溶液是不飽和溶液
B.③④所得溶液中，溶液的質量分數相等
C.20℃時，200g水中最多可溶解氯化鈉的質量為72g
D.20℃時，將④繼續恒溫蒸發100g水，過濾，得到質量為36g的固體
（3）鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖，t1℃時，將3種圖中物質的飽和溶液升溫到t2℃，3種溶液溶質的質量分數由小到大的順序是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A.氟元素:F

B.60個碳原子：C60

C.KI：碘酸鉀

D.氯化鋇：BaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文
消毒是飲用水處理中的重要環節之一。常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛生組織推薦的飲用水消毒劑。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發生爆炸，但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發生器現場制二氧化氯，再投加到水中進行消毒。
研究人員發現：1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產生三氯甲烷（有毒副產物）。某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時，對兩種消毒劑的濃度與產生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數據如圖1和圖2所示。

上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術，二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。
依據短文內容，回答下列問題。
（1）寫出二氧化氯的一條物理性質：。
（2）需要現場制二氧化氯的原因是。
（3）完成化學反應方程式：5NaClO2+4HCl=4ClO2 + + 2H2O
（4）下列說法正確的是（填序號）。
A.濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當
B.40℃時4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多
（5）對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是物質間發生化學反應的顏色變化，
請回答下列問題：
（1）X含有原子團是實驗室里常見的酸，則X的化學式為 ．
（2）反應③的基本反應類型是 ．
（3）寫出有關反應的化學方程式①；② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應，不僅生成一種鹽，還有氣泡產生．為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究． 【提出問題】鎂能與NH4Cl溶液反應生成何種氣體？
【猜想與假設】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
（1）小華作出上述猜想的理論依據是；
（2）【進行實驗】修正后該小組同學認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3 ， 他們設計如下裝置進行實驗：
【現象與結論】
A中觀察到 ， 證明生成氣體含有NH3：B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②：C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有 ．
（3）【實驗反思】寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式 ．
（4）氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是 ．

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