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【題目】在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如右圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據所學知識回答下列問題：

（1）上述反應過程可用下圖表示為：

該反應的化學方程式為_________。分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是化學反應前后原子種類、原子個數、原子質量都_________。（填”變”或”不變”）

（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是_________。

【答案】 NH3 +HCl=NH4Cl 不變 瓶內壓強減小，瓶子被大氣壓壓扁

【解析】（1）由題意結合對圖示分子的分析可知反應物是氯化氫和氨氣，生成物是氯化銨，其方程式為：NH3+HCl═NH4Cl，由微觀粒子的圖形，可得化學反應前后原子種類、原子個數、原子質量都不變；（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是 由于反應物為氣體，生成物為固體，使得瓶內氣體體積減小，壓強變�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出上圖中帶標號的儀器名稱：①____________，②________________。

（2）選擇裝置 A 制氧氣時，反應的化學方程式為________________。

（3）制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是____________（填字母序號），反應的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____；

（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母），選擇此收集裝置的原因_____；一段時間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發現小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現上述情況的原因可能是_____。

（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳，氣體從_____（填“a”或“b”）進入，該過程中發生反應的化學方程式為_____。

（4）用圖I所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

（查閱資料）（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。

（猜想與假設）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：_____。

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

甲同學用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

2

乙同學用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

（反思與評價）丙同學認為甲同學的結論不正確，原因是_____。

（拓展應用）（1）氯氣（Cl2）不僅能溶于水還能與水反應生成鹽酸和具有消毒殺菌作用的次氯酸（HCIO），請寫出氯氣與水反應的化學方程式_____。

（2）MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應的化學方程式：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+_____+Cl2↑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式，工業上生產尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示，根據圖示信息分析不正確的是

A. 反應的化學方程式為：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應物和生成物都是由分子構成

C. 反應前后分子和原子的種類都發生改變

D. 反應物和生成物中各有一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在當今社會，人類需要的大部分能量都是由化學反應產生的。

（1）下列物質屬于化石燃料的是_______（填序號）。

A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D 煤

（2）北方的冬天常用燃爐取暖，為了讓煤充分燃燒，提高其利用率，通常將煤做成峰窩狀，甚至做成粉末狀再使用，其目的是_________。

（3）我省文昌航天基地發射衛星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為_________，使用氫能的一個優點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用和環境保護問題一直受到社會高度關注。

（1）經常被使用的三大化石燃料是_________________________、石油和天然氣。

（2）利用石油各成分沸點不同，從石油中分離出汽油、航空煤油和柴油等，該過程屬于_____ (填 “物理”或“化學”)變化。

（3）天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要的化工原料。

①天然氣重整可以得到合成氣，其反應的微觀示意圖如圖所示:

上述反應的化學方程式為___________________________。

②下列物質僅以合成氣為原料不能得到的是___________________________。

A甲醛(CH2O)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學的基本特征是研究和創造物質。試從科學家認識物質的視角認識CO2。

（1）分類角度：CO2屬于_____（填字母）。

a.單質 b.氧化物 c.混合物

（2）微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇（CH3OH）和X。若用“O”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖如下：

，畫出X分子的微觀示意圖：_____。

（3）性質角度：三百多年前，人們發現一些洞穴內有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據此推測CO2，具有的化學性質是_____。

（4）變化角度：實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，寫出其化學反應方程式：_____。

（5）應用角度：I.可用下圖所示方法自制汽水來消暑解熱。制汽水時，NaHCO3與檸檬酸反應生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據此推測，通常條件下不能與檸檬酸反應的物質是_____（填字母：a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿）。打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。說明氣體在水中的溶解度與_____有關。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2化合反應生成Al2（C2O4）3。寫出此反應的化學方程式_____。

（6）環保角度：全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。

a.制定旨在限制CO2排放的國際規定；

b.減少化石能源的使用，開發太陽能等新能源；

c.工廠通過加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高.環保能源向題越來越引起人們的重視。

（1）三大化石燃料為煤、______________、天然氣。

（2）石油分餾出汽油、柴油的變化屬于_______________變化(填“物理”或“化學”)

（3）工業上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應的化學方程式為___________________。

②圖2橫線處畫出該微觀的示意圖_______________。

③圖2微觀示意圖所對應的物質中.具有還原性的氣體化合物是___________(用化學式表示)。

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