【題目】黃銅是銅鋅合金，可以用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數，取20 g樣品向其中加入98 g 10%的稀硫酸，恰好完全反應，產生氫氣0.2 g。請計算：（1）該黃銅樣品中銅的質量分數_______；（2）完全反應后所得溶液中溶質的質量分數______。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，利用所學化學知識填空。
（1）化學與健康、材料：為了防治骨骼疏松，人們要攝入適量_____元素；家用保鮮膜是用_____（填：“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）塑料制作而成的。
（2）化學與環境、肥料：煤燃燒時排放出_____、二氧化氮會形成酸雨；硫酸銨屬于_____（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）。
（3）化學與食品：酒釀造過程中發生的一步主要反應是葡萄糖在酒化酶的作用下分解成酒精（C2H6O）和二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
①已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是______。
②B位置“隊員”所代表物質的一種用途是______。
③寫出連線①代表的物質間發生反應的化學方程式______；連線④代表的物質間發生反應的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗目的決定實驗設計，實驗設計反映實驗目的
符合如圖裝置的設計意圖的是
說明CO具有還原性；
說明CO具有可燃性，又充分利用能源；
說明CO得氧產物是
；
有效地防止空氣污染．
A. ①②B. ②④C. ②③④D. ①②③④
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【題目】向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產生氣體質量與鋅粒質量的關系如圖所示；充分反應后，稱得燒杯中剩余物質總質量為109.8g。請根據關系圖分析并計算：
（1）稀硫酸反應完時，產生氫氣的質量為 g，消耗鋅粒質量為 g。
（2）該稀硫酸中溶質的質量分數（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產生的廢液進行溶質成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液，出現氣泡，滴加至10克開始出現白色沉淀，繼續滴加至沉淀不再產生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質量為5克，并繪制了圖象，如圖：
（1）圖象中的a點數值
（2）廢液中含有的溶質是 （寫化學式）
（3）通過計算說明，圖象橫坐標中b點表示的溶液的質量是多少？
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【題目】某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____．如向B試管持續幾天通入氧氣，則產生的現象是_____；
②為防止菜刀生銹，通常的做法是_____；
③為防止輪船外殼生銹，經常在船體外懸掛一塊_____．
（2）某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_____．
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ �。�
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Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應 | 等質量等質量分數的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】A～D是初中化學常見的四種物質，A、B、C中都含有同一種元素，A為黑色固體單質，C為有毒氣體，A與C都能使D從黑色變為紅色。“→”表示兩端的物質能轉化；“—”表示兩端物質間會發生反應。各物質間的轉化關系如圖所示，請按要求填空：
（1）B的化學式是_____。
（2）請寫出B轉化成C的化學方程式：__
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