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13.資料信息:超氧化鉀(KO2)固體與HCl、H2O、CO2都能發生反應,且都有O2產生.宇宙飛船中可用KO2固體與人呼出的CO2反應生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
為了驗證CO2與KO2固體能反應產生氧氣,某小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2,設計了如圖實驗裝置:

(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發生裝置;
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置有足量碳酸氫鈉溶液,其作用是吸收氯化氫氣體;
(3)據資料知,水與水蒸氣也能與超氧化鉀反應生成氧氣.于是有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關.若要確認是CO2與超氧化鉀反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶;
(4)為了除去O2中可能剩余的CO2,F中可盛放過量氫氧化鈉溶液.

分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作二氧化碳的干燥劑;
(4)氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水.

解答 解:(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發生裝置,這是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱.
故填:A.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置有足量碳酸氫鈉溶液,其作用是吸收氯化氫氣體.
故填:吸收氯化氫氣體.
(3)若要確認是CO2與超氧化鉀反應生成氧氣,對上述實驗裝置的改進方法是在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶,以除去二氧化碳中的水蒸氣.
故填:在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶.
(4)為了除去O2中可能剩余的CO2,F中可盛放過量氫氧化鈉溶液,這是因為氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體.
故填:氫氧化鈉.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)上表中的“磷”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”)
(2)蛋白質、維生素C和纖維素均屬于有機物(填“有機物”或“無機物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.科學的進步,促進了人們對世界的認識和環境的保護等方面.
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②科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質,可以緩解因大氣中二氧化碳含量過高所導致的
溫室效應這一當前突出的環境問題.

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8.為判斷某化合物是否含碳、氫、氧三種元素,取一定質量該化合物在氧氣中充分燃燒,接下來還需進行的實驗有( 。
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18.身邊處處有化學,以下關于化學知識說法錯誤的是( 。
A.無水硫酸銅可用于鑒別水和酒精兩種物質
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C.為了增強農作物莖稈粗壯,增強抗病蟲害能力,可適當施加磷肥
D.誤食重金屬鹽中毒后,可立即服用雞蛋清解毒

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5.端午節吃粽子是傳統習俗.貴陽特色粽子的主要配料為下列四種物質,其中富含糖類的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.

請結合如圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗,b試管;
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣時,實驗裝置選用A;(填字母)如何檢驗此裝置的氣密性關閉分液漏斗的活塞,將導管放入水中,然后用手緊握錐形瓶外壁,若導管口有氣泡冒出則證明氣密性是良好的;如何檢驗氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(3)KMnO4由三種元素組成,其中Mn顯+7價.實驗室可用KMnO4制取氧氣,發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.2012年4月15日,央視《每周質量報告》曝光一些企業用生石灰處理皮革廢料熬制工業明膠,制成藥用膠囊,最終進入消費者腹中.工業明膠,是一種淡黃色或棕色的碎粒,無不適氣味,無肉眼可見雜質.其分子量為1-10萬,水分和無機鹽含量在16%以下,蛋白質含量在82%以上,是一種理想的蛋白源.
(1)工業明膠是混合物(填“混合物”或“化合物”).
(2)在制作工業明膠過程中,皮革廢料需用生石灰處理.寫出生石灰和水反應的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)明膠的主要成分蛋白質,經過人體消化系統的消化最終產物為氨基酸.

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