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8．現有CO和CO2的混合氣體20g，其中氧元素的質量分數為64%．先使該混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵，再通入足量的澄清石灰水中，（假設各步均完全反應）生成白色沉淀質量為（　�。�
A．100克B．80克C．60克D．40克

分析 根據混合氣體的質量與氧元素的質量分數可計算碳元素的質量分數、碳元素的質量，然后利用反應前后碳元素質量守恒來計算生成碳酸鈣的質量．

解答 解：在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質量分數為64%，此混合氣體20g中含碳元素的質量為20g×（1-64%）=7.2g，
該混合氣體通過灼熱氧化銅后，全部轉化為二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應形成碳酸鈣沉淀，根據化學變化前后碳元素質量不變，
則生成碳酸鈣的質量為：7.2g÷（$\frac{12}{40+12+16×3}$×100%）=60g．
故選：C．

點評 本題有一定難度，巧妙利用元素守恒的方法，判斷出所生成沉淀中所含碳元素質量即原混合氣體中碳元素質量是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質與水發生的復分解反應稱為水解反應．例如：A12S3+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據上述觀點，下列說法中不正確的是（　　）
A．NaF的水解產物是NaOH和HFB．CaO2的水解產物是Ca（ OH）2和H2O2
C．PC13的水解產物之一是PH3D．Mg3N2水解產物是Mg（OH）2和NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質，現用右圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質量為83.4g；③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘，然后稱得干燥管D的總質量為85.6g．試回答：

（1）鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出，裝置A中試劑X應選用氫氧化鈉溶液；
（2）若沒有C裝置，則會導致測定結果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．仔細觀察下列四幅圖片，屬于模型的選項是（　�。�
A．
紅十字會		B．
眼球結構
C．
注意行人		D．
食品質量安全標志

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小明為了探究植物也能呼吸，做了以下實驗：把裝有吸干外表水的黃豆芽的塑料瓶A放在暗處24小時；導管T處用夾子夾住，不讓外界空氣進入；24小時后，觀察塑料瓶壁；把T處夾子打開，用力壓A瓶，讓瓶內氣體通入到右側燒杯內，發現澄清石灰水變渾濁，塑料瓶內壁有水珠，用溫度  計測量豆芽溫度，可發現溫度升高．
（1）要把A放在暗處24小時處理的目的是避免豆芽進行光合作用吸收CO2，產生氧氣；
（2）右側燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）通過觀察到的實驗現象可得出結論：該實驗說明植物在暗處也能進行呼吸作用，產生CO2和水，同時釋放熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．節假日，某班同學去郊外進行野炊活動，請回答下列問題：
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是D．（填序號）
A．純凈水　　　　　　　B．棉布圍裙　　　　　　　　C．鐵鍋鐵鏟　　　　　　　　　D．塑料凳子
（2）他們建灶時找到一些紅褐色的石塊，是赤鐵礦，其主要成分的化學式是Fe2O3
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有乳化　功能．
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝，進入的空氣少，可燃物與氧氣的接觸面積小了，燃燒會不充分．
（5）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是C．（填序號）　　　A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（　pH＞7）
（6）缺乏維生素A易患夜盲癥，于是大家準備了“涼拌或蘿卜絲”，主料：胡蘿卜，輔料：大蒜、香菜，調料：鹽、味精、香油、白糖、食醋，該調料中能使紫色石蕊溶液變紅的是食醋．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖所示A～G是初中科學中常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．請回答：
（1）請寫出A物質的化學式HCl；
（2）E與F發生化學反應的基本類型是化合反應
（3）C、D發生反應的化學方程式可能為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作或做法能實現目的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，可使燃燒更劇烈
B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應
C．可按溶解、結晶、提純的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
D．鑒別稀硫酸和食鹽水，可分別滴入酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質與水發生的復分解反應稱為水解反應．例如：Al2S3+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據上述方程式推斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A．CuSO4的水解產物是Cu（OH）2和H2SO4B．CaO2的水解產物是Ca（OH）2和H2O2
C．PCl3的水解產物是HCl和H3PO4D．Mg3N2水解產物是Mg（OH）2和NH3

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