分析 (1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析;
(2)根據氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的進行分析;
(3)根據離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字進行分析;
(4)根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析;
(5)根據化學式的正確書寫方法進行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氫分子表示為2H2;
(2)氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的,化學式為Na+、Cl-;
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,所以氯化亞鐵中的陽離子亞鐵離子表示為Fe2+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以硝酸中氮元素的化合價是+5價表示為H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(5)乙醇的化學式是C2H5OH.
故答案為:(1)2H2;
(2)Na+、Cl-;
(3)Fe2+;
(4)H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(5)C2H5OH.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
反應前總質量(克) | 275.58 |
反應后總質量(克) | 274.70 |
反應前后質量差(克) | 0.88 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應過程中A2和B2分子保持不變 | |
B. | 該反應為置換反應 | |
C. | 參加反應的A2與B2分子數之比為3:1 | |
D. | 物質X含4種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
溶液中的酸過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
![]() | 無色酚酞溶液變紅色; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子; |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈酸性或中性; |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
![]() | 粉末部分或全部消失,溶液變為黃色 | 溶液呈酸性,反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; |
無明顯變化 | 溶液呈中性; |
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