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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。對下列事實的微觀解釋正確的是（ ）

選項

事實

解釋

A

氧氣可以壓縮儲存于鋼瓶中

壓強變大，氧分子體積變小

B

一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同

1 個二氧化碳分子比 1 個一氧化碳分子多 1 個氧原子，分子構成不同

C

分離液態空氣制取氧氣

分子可以再分

D

蔗糖溶液不導電

溶液中沒有自由移動的微粒

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、氧氣可以壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。

B、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子 多1個氧原子，分子的構成不同決定了物質的性質不同，故選項解釋正確。

C、分離液態空氣制氧氣是物理變化，在物理變化中分子本身沒有變化，故選項解釋錯誤。

D、蔗糖溶液不導電，是因為蔗糖溶液中沒有自由移動帶電的粒子，故選項解釋錯誤。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　�。�

A.鐵片生銹，火藥爆炸B.蠟燭燃燒，酒精揮發

C.用金剛石切割玻璃，黃酒變酸D.干冰升華，滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（　　）

A.中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.堿能使酚酞試液變紅色，所以能使酚酞變紅的物質一定是堿

D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】4月23日，為慶祝中國海軍成立70周年，我國海軍進行了海上閱兵。參閱艦艇和飛機包括航母遼寧艦、新型核潛艇、新型驅逐艦、戰機等。

(1)建造核潛艇用的鋼叫特種鋼，屬于___________(填序號)

A 合成材料

B 金屬材料

C 復合材料

D 納米材料

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止船體與__________接觸而銹蝕。

(3)選用鋁合金作飛機機身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金硬度和強度__________(填“大于”或“小于”)純鋁。

(4)為驗證戰機材料中的鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了以下四個實驗，其中不需要進行的是______________(填序號)

A 將鐵絲放入稀硫酸中

B 將銅絲放入稀硫酸中

C 將鐵絲放入硝酸鋁溶液中

D 將鋁絲放入硝酸銅溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是()

A.健康人體胃液的pH范圍在0.9~1.5

B.水果蔬菜中含有大量的維生素和纖維素，都能被人體消化吸收

C.空氣中二氧化碳的體積分數達到4%~ 5%會使人感到氣喘，頭痛，眩暈

D.每克油脂在人體內完全氧化時放出約39kJ的能量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年中國科學家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎。下列有關說法中正確的是（　　）

A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子

B.雙氫青蒿素的相對分子質量為284g

C.兩種分子中碳、氧原子個數比都為3：1

D.1個青蒿素分子中含有11個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表為某品牌奶粉包裝袋上的部分信息。

營養成分

每100g含量

蛋白質

19.6g

脂肪

6.0g

糖類

62.0g

維生素A

500ug

鋅

6.5mg

鈣

200mg

（1）該奶粉中提供能量的營養素有_____種；食用該奶粉50g，人體能獲得糖類物質的質量為_____g。

（2）若人體缺乏維生素A，會患_____。

（3）表中“鋅、鈣”指的是_____（選填序號）。

A 原子 B 分子 C 單質 D 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中不可能出現的是

①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu

②溶液中有Fe2＋、Cu2＋，不溶物為Fe

③溶液中有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

④溶液中沒有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

A.①③B.②④C.②③D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有失去標簽的四瓶無色溶液，分別為 Ca（OH）2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl 溶液中的一種， 為鑒別它們，現將這四瓶無色溶液分別標號為 A、B、C、D，某�；瘜W興趣小組的同學邀你一同參與：

（提出問題）A、B、C、D 分別是什么溶液？

（實驗藥品）失去標簽的四瓶溶液和無色酚酞試液。

（實驗儀器）試管、橡膠滴管、燒杯等。

（收集證明）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

（1）分別取 A、B、C、D 溶液少量于試管中，兩兩混合

A、B 混合產生大量氣泡，C、D 混合無明顯現象

A、B 是_____和_____溶液 中的一種，

C、D 是_____和_____溶液 中的一種

（2）各取 A、B、C、D 溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩

A、D 變紅，B、C 無明顯現象

A 為_____溶液；

C 為_____溶液；由此 區分出 B、D 溶液

（3）請寫出 A 與 B 反應的化學反應方程式_____。

（4）若在步驟一中將AD 兩種物質混合會出現_____的現象，其發生的化學反應方程式：_____。

（反思與體會）鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質。

（繼續探究）

（5）將實驗操作（2）實驗后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應靜置后發現，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無色．則上層清液中一定含有的溶質是_____（指示劑除外）．可能含有的溶質是_____．為驗證可能含有的溶質是否存在，應補充實驗的化學方程式為_____。

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