A、花開花落 | B、蜻蜓點水 |
C、孔雀開屏 | D、雷雨交加 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、蜻蜓的不完全變態發育過程可以表示為A→B→C |
B、若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期 |
C、若用此圖表示蝗蟲的發育過程,則C對農作物的危害最大 |
D、若用些圖表示家蠶的發育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長A時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、這朵花的主要部分是花蕊 |
B、[4]花粉管內只有1枚精子 |
C、[6]受精后形成受精卵,未來發育成種子中的胚 |
D、[2]由子房壁和胚珠組成,將來發育成植物果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、模仿蝙蝠的回聲定位--雷達 |
B、模仿螢火蟲發冷光--日光燈 |
C、模仿烏龜的背甲--薄殼建筑 |
D、模仿青蛙的游泳姿勢--蛙泳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、從免疫角度看,對于白血病患者而言,張文馳捐獻造血干細胞相當于抗體 |
B、造血干細胞移植到的體內,成活后會通過細胞分化形成各種血細胞 |
C、造血干細胞移植的病患者血型會隨異體造血干細胞的改變而改變且新血型遺傳給下一代 |
D、血液屬于輸導組織,在人體內擔負運輸營養和氧氣等作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、身體分為頭部、軀干部和尾部 |
B、體表常有鱗片覆蓋 |
C、身體表面的黏液能減少運動的阻力 |
D、有些魚用鰓呼吸,有些魚用肺呼吸 |
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