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襄陽一中高三學生張文馳距離高考70余天時,犧牲寶貴的備考時間,選擇赴京捐獻造血干細胞(俗稱“捐骨髓”),挽救素不相識的白血病患者的生命.網友親切地稱他“最美中學生”,下列有關說法正確的( 。
A、從免疫角度看,對于白血病患者而言,張文馳捐獻造血干細胞相當于抗體
B、造血干細胞移植到的體內,成活后會通過細胞分化形成各種血細胞
C、造血干細胞移植的病患者血型會隨異體造血干細胞的改變而改變且新血型遺傳給下一代
D、血液屬于輸導組織,在人體內擔負運輸營養和氧氣等作用
考點:人體的幾種基本組織及功能,細胞分化形成組織,生物的變異,人體特異性免疫和非特異性免疫
專題:
分析:(1)植入器官的組織細胞相當于抗原.
(2)造血干細胞具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞,最終生成各種血細胞成分.
(3)血液屬于結締組織.
解答:解:A、移植到人體內植入器官的組織細胞相當于抗原,A錯誤;
B、造血干細胞是指骨髓中的干細胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞,最終生成各種血細胞成分,它們具有良好的分化增殖能力.B正確;
C、因為造血干細胞只改變了和血液相關細胞的遺傳基因,并沒有改變和生殖相關的細胞,比如卵子之類的,所以遺傳給后代的基因不會改變.C錯誤;
D、血液屬于結締組織,在人體內擔負運輸營養、廢物和氧氣、二氧化碳等作用,D錯誤.
故選:B
點評:理解抗體和抗原的區別、細胞的分化、遺傳和變異等方面的知識生活關鍵,此題綜合性強,應注意熟練掌握各類知識點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

搶救大量失血病人要輸血,輸血要輸同型血,否則會導致( 。
A、受血者的血漿凝集成團
B、受血者的紅細胞凝集成團
C、受血者的血細胞凝集成團
D、獻血者的血小板釋放一種物質,使血液凝集成團

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科目:初中生物 來源: 題型:

在如圖玉米種子的縱剖面上滴加碘夜,變成藍色的部分是( 。
A、1B、2C、4D、5

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生命現象的是( 。
A、花開花落B、蜻蜓點水
C、孔雀開屏D、雷雨交加

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中不屬于動物行為的是(  )
A、蜻蜓點水
B、青蛙冬眠
C、餓虎捕食
D、魚鰭內的血液循環

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科目:初中生物 來源: 題型:

很多小朋友小時候打防疫針的時候會因為疼痛而哇哇大哭,長大后得到醫生鼓勵后,會緊閉牙關,不再大哭,這兩種行為分別屬于( 。
A、先天性行為、后天學習行為
B、后天學習行為、先天性行為
C、先天性行為、先天性行為
D、后天學習行為、后天學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年是我國農歷的兔年,下列對兔的特征敘述中,正確的一組是(  )
①用肺呼吸  ②胎生、哺乳  ③體表被毛 ④變溫動物  ⑤心臟四腔  ⑥體內有膈.
A、①②③④⑤
B、①②③④⑥
C、①③④⑤⑥
D、①②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是3種不同視力的眼球結構和不同曲光度的透鏡示意圖,請根據圖示回答下列問題.
(1)A、B、C三種示圖,各為何種視力的眼球結構?
A是
 
結構,B是
 
結構,C是
 
結構,
(2)不同視力的眼球應配戴的透鏡號是:
A應配戴
 
號透鏡,B應配戴
 
號透鏡,C應配戴
 
號透鏡.
(3)近視與正常的眼球相比較,遠處物體反射的光線通過
 
所形成的物象,落在視網膜
 
方.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是關于生物物種起源的兩種觀點的示意圖,試根據圖表述甲乙兩種觀點
甲觀點:
 

乙觀點:
 

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