【題目】如圖是動、植物細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)表示植物細胞的是圖_____(填“甲”或“乙”),表示動物細胞的是圖_____(填“甲”或“乙”)。
(2)動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。圖中(B)的結構名稱是_____;(C)的結構名稱是_____;控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是(D)_____。
(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結構是(E)____,含細胞液的水泡似的結構是(A)____。
【答案】甲 乙 細胞質 細胞核 細胞膜 細胞壁 液泡
【解析】
觀圖可知:E是細胞壁、D是細胞膜、C是細胞核、B是細胞質、A是液泡,據此解答。
(1)植物細胞和動物細胞共有的結構是:細胞膜、細胞質和細胞核;植物細胞有而動物細胞沒有的結構是:細胞壁、葉綠體和大的液泡。由圖可知,甲屬于植物細胞,乙屬于動物細胞。
(2)動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。D是細胞膜具有控制細胞內外物質進出、保護細胞內部結構作用的;C是細胞核,內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息;
B是細胞質,能夠不斷地流動,加快細胞與外界環境的物質交換。
(3)E細胞壁是植物細胞的結構,具有保護和支持細胞作用;A液泡中含有細胞液,有各種味道、色素的物質以及營養物質。
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【題目】實驗探究,某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中,在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側蓋上不透明紙板,一側蓋上玻璃板,這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環境。圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次。請根據所學知識回答下列問題:
(1)該小組同學探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?作出的假設是_____。
(2)該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____。
(3)該實驗的方法步驟至少有3處錯誤,請你指出并改正。______。
(4)6個學習小組改進設計并進行了實驗,老師統計各組的第10次數據如下表。
環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)為了提高實驗結論的可信度,需要計算全班各組的______。
(6)分析全班平均值得出的結論是_____。
(7)第1組的實驗數據有較大差距,對此現象,你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
(8)這個實驗可以說明生物與環境的關系是______。
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【題目】萌萌學會使用顯微鏡之后,就想看看真實的細胞是什么樣的,下圖是她制作臨時裝片的幾個步驟,請你根據正確的順序進行排列( )
A.④②①③B.①②③④C.④①②③D.①④②③
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【題目】2015年“大學生暑假抓鳥被判刑”是2015年網上熱議的話題(因獵捕和購買國家二級保護動物16只燕隼和一只鳳頭鷹,被判刑10年半).關于“大學生”行為的說法錯誤的是( 。
A. 此行為只需加強教育即可
B. 此行為這直接威脅了物種多樣性
C. 此行為受到嚴懲屬于法制管理
D. 此行為嚴重威脅了遺傳多樣性
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【題目】下圖是植物和動物細胞的結構示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是____圖。在顯微鏡下染色最深的結構是[____]_____。
(2)植物細胞中的能量轉換器是_____和_____。
(3)植物和動物細胞結構的不同點是,植物細胞有[ 1 ]____、 ____、[____]液泡。
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