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某小組的同學觀察下圖時,闡述了自己的觀點,你認為哪些觀點正確(    )

①因為標桿不平衡,所以生態系統處于不平衡狀態。
②此生態系統的食物鏈是草→鼠→蛇。
③在該生態系統中,草、鼠、蛇的數量所占比例是相對穩定的。
④在該生態系統中,草的數量最多。
⑤如果人們大量捕殺蛇,就會破壞生態平衡。
A.①B.①③④⑤
C.②③④⑤D.①②③④
C

試題分析:①物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因為標桿不平衡,表示鼠的數量多,蛇的數量較少,鼠的營養級低數量多,蛇的營養級高數量少,符合物質流動的特點,所以生態系統處于平衡狀態;②食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈只包括生產者和消費者,不包括非生物部分和分解者.每一條食物鏈都應從生產者開始,只到沒有其他消費者吃他為止,故此生態系統的食物鏈是草→鼠→蛇;③在平衡的生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總是維持相對穩定的狀態,因此在該生態系統中,草、鼠、蛇的數量所占比例是相對穩定的;④在該生態系統中,草位于食物鏈的首端,是食物鏈的開始,根據物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減的特點,表明在該生態系統中數量最多的是草;⑤生態系統的自動調節能力有限的,如果人們大量捕殺蛇,老鼠就會由于天敵減少而大量繁殖,老鼠吃草籽、啃食草根、挖洞破壞草原,老鼠過多,導致生態平衡被破壞。故C符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某草原生態系統在20世紀60年代,為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農藥。到目前為止仍能在該草原的生物體內測出DDT。該草原下列生物中含DDT濃度最高的是(  )
A.牧草B.羚羊C.蝗蟲D.狼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統無論大小都是由          部分和          部分所組成,其中缺乏任何一部分都不能成為生態系統。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示生態系統的組成成分,請據圖回答:

(1)從生態系統的組成來看,圖中[A]植物屬于          ,[D]某些細菌和真菌屬于          。
(2)圖中最長的一條食物鏈用字母可表示為:                     。
(3)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著                   。
(4)A、B和C的數量和所占的比例一般是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個完整的生態系統,其組成應是(     )
A.全部的食物鏈和食物網B.生產者、消費者和分解者
C.非生物和食物網D.非生物部分和生物部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)生物圈中,綠色植物能夠利用光能,合成________,因此植物是生物圈中的________;動物通過直接或者間接以綠色植物為食,屬于生物圈中的________;腐生性微生物細菌、真菌以及少部分動物能夠分解動植物遺體和殘渣,它們屬于生物圈中的________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分) 下圖是生態系統的組成示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)生產者是________,消費者是__________,分解者是_______。(填寫編號)
(2)消費者與生產者之間的關系主要是_______的關系
(3)人在生態系統中屬于________(“生產者”、“消費者”還是“分解者”)。
(4)寫出該態系統中的一條食物鏈,請用字母表示出來。______________ 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水箱中有小魚、金魚藻、河泥、水,它們共同組成一個整體。請據圖回答題。

小題1:整個水箱可看作一個
A.種群B.群落C.生態系統D.生物圈
小題2:圖中的金魚藻屬于哪種成分
A.生產者B.消費者C.分解者D.能量
小題3:分解者對應圖中的生物是
A.金魚藻B.魚C.河泥D.細菌
小題4:圖中魚與金魚藻的關系屬于
A.共生B.捕食C.競爭D.寄生
小題5:圖中日光是不可缺少的,否則水族箱的生態平衡就會破壞。水溫過高也會影響魚的生存。以下哪項不屬于直接影響魚的環境因素
A.溫度B.含氧量C.金魚藻D.日光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,能量最終來源于
A.植物B.有機物  C.光能  D.分解者

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