Question

【題目】某生物課外小組做了“探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的作用”的實驗，方法如下：

取15只同種并同時孵化的約體長15毫米的蝌蚪，隨機分成三組（每組5只），放入A、B、C三個玻璃魚缸中，飼養的水、飼料和溫度等條件相同。A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑。飼養10~12天，每天定時用坐標紙觀測，記錄蝌蚪生長發育的變化情況。

據此回答下列問題。

（1）依據實驗的“假設——預期——驗證”的原理：

①該實驗的“假設”是____________________________。

②該實驗的“預期”是____________________________。

（2）根據實驗的“單一變量”的原理：本實驗的變量是____________。

（3）根據“實驗對照”的原理：

①本實驗中的對照組是__________。

②本實驗中的實驗組是__________。

（4）這個實驗進行中關鍵的技術是____________________________。

（5）分析實驗結果，并作出結論。_________________________。

Answer 1

【答案】 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育 A組變態發育加快，B組變態發育滯后，C組變態發育正常 甲狀腺激素 B、C A 用藥劑量合理 甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育

【解析】試題科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（1）依據實驗的“假設——預期——驗證”的原理：①該實驗的“假設”是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育。②該實驗的“預期”是A組變態發育加快，B組變態發育滯后，C組變態發育正常。

（2）根據實驗的“單一變量”的原理：本實驗的變量是甲狀腺激素。

（3）取15只同種并同時孵化的約體長15毫米的蝌蚪，隨機分成三組（每組5只），放入A、B、C三個玻璃魚缸中，飼養的水、飼料和溫度等條件相同，A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑，所以根據“實驗對照”的原理：①本實驗中的對照組是BC；②本實驗中的實驗組是A。

（4）這個實驗進行中關鍵的技術是用藥劑量合理。

（5）分析實驗結果，并作出結論是：甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育。