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【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培育珍珠,光亮珍珠的形成與下列哪一結構有關( )
A.貝殼
B.外套膜
C.珍珠層
D.足

【答案】B
【解析】解: 軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質,天然的珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,產量很少;人們利用珍珠形成的原理,通 過一定的技術處理,將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中,然后將其放回水中養殖,就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關。

故答案為:B

熟記軟體動物的特征:軟體動物的形態結構差異較大,種類繁多,約10萬多種;但基本結構是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,體外被套膜,常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。據此答題。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨的生長包括:骨的長長與骨的長粗兩個方面,骨的長長是由于骨骺端的產生新的細胞,使骨長長;骨的長粗是由于骨膜內分裂產生新的細胞使骨加粗。幼年時,人的骨髓呈 , 具有功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國水域生態環境面臨的形式十分嚴峻,據20世紀90’年代對全國15個省(市、自治區)29條江河的不完全統計,有2.5x 1 04km河段的水質達不到漁業水質標準,2 800km長的河段魚類基本絕跡。全國有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死魚的現象嚴重,死魚最多的年份甚至達到5 0000000kg。請你回答下列問題:
(1)從資料上看,造成魚類數量減少,種類滅絕的最要原因是 。由此可見,保護漁業資源不僅要禁止亂捕濫撈,而且還要保護他們的
(2)作為一名中學生,為了保護水資源,你可以從哪方面去做?
(3)請你為水域污染嚴重的地段寫一塊警示牌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在緊急情況下,壁虎的尾巴能自動斷落,斷落部分還能做屈曲運動。壁虎的這種行為是動物的( )
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.社會行為
D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示是某同學探究小麥種子萌發環境條件的實驗結果,未注明的條件都相同,請根據表格中的資料和你的學習實踐,分析回答問題

瓶號

種子的環境條件

實驗結果

1

不放水,置于溫暖處

未萌發

2

放少量水,置于溫暖處

萌發

3

放少量水,置于低溫環境中

未萌發

4

放較多的水完全淹沒種子,置于溫暖處

未萌發

5

放少量水,置于黑暗、溫暖處

萌發

(1)實驗中,一共設計了_____組對照實驗,請寫出任意一組對照試驗_____(填寫瓶號即可)

(2)如果要探究種子萌發是否需要充足的氧氣,應選擇_____號瓶和2號瓶進行對照實驗。

(3)從2號瓶和5號瓶的對照實驗結果中,你能得出的結論是_____。

(4)從實驗結果可以看出,適宜的_____、一定的_____和充足的_____是種子萌發的環境條件。

(5)即使在環境條件事宜的情況下,種子也不一定萌發,例如還處于_____期的種子就不會萌發,種子的這種特性,是植物長期適應環境的結果。

(6)每組不能只用一粒小麥種子的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消毒可大幅降低手術的感染率,外科手術器械的消毒以能夠殺死哪種生物或結構為標準( )
A.球菌
B.桿菌
C.莢膜
D.芽孢

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【題目】你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚體表黏液的主要作用是( )
A.減少運動時水的阻力
B.預防人類捕捉
C.保持體表濕潤
D.輔助呼吸

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【題目】下列關于動物行為的敘述,正確的是( )
A.菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為屬于學習行為
B.剛出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育兒袋中吃奶,這一行為是先天性行為
C.成年猩猩通過堆疊木箱去摘取高處的香蕉,這是一種先天性行為
D.先天性行為的存在與體內遺傳物質無關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前日,江蘇地區出現了嚴重的霧霾天氣。下面說法中不正確的是( )
A.霧霾天氣空氣質量差,會影響人的呼吸系統健康
B.霧霾天氣的形成可能與煤等燃料燃燒有關
C.禁止秸稈禁燒,可以緩解霧霾
D.霧霾的形成與植物的呼吸作用有關

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