【題目】在緊急情況下,壁虎的尾巴能自動斷落,斷落部分還能做屈曲運動。壁虎的這種行為是動物的( )
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.社會行為
D.防御行為
【答案】D
【解析】解:壁虎的尾巴能自動斷落,斷落部分還能做屈曲運動。目的是吸引敵害的注意,掩護自己逃跑。因此屬于防御行為。
故答案為:D
從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入。
(1)攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗。
(2)繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
(3)防御行為是指動物為了保護自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。
(4)社會行為指同種動物集群活動,相互合作,共同維持群體生活的行為,具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國各地已建立了許多自然保護區,下列有關自然保護區的說法,錯誤的是( )
A.保護生物多樣性
B.遷地保護瀕危植物
C.就地保護瀕危動物
D.保護生態系統多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題
分析下列材料,回答有關問題:
材料一:人類是上帝和神創造的。女媧根據上帝的旨意捏了各種各樣的泥人,有男的,也有女的。泥快干的時候,因天要下雨,女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人.后來開成我們今天繁榮的人類社會。
材料二:19世紀著名的進化論的建立者達爾文,在《物種起源》、《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中,比較明確地指出人和其他動物一樣也是進化來的。并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關系。
(1)試分析材料一、二關于人類起源的不同觀點。
。
(2)你贊同哪種人類起源的學說? 為什么?
。
(3)在現實生活中,我們也常會遇到一些封建迷信思想作怪的現象,我們應該用怎樣的態度去面對?
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【題目】某人為了探究影響種子萌發的某一環境條件,選擇了同一品種、具有萌發能力的菜豆種子,進行了如下的探究實驗:
菜豆(粒) | 溫度 | 水分 | 空氣 | 實驗結果 | |
培養皿甲 | 10 | 25℃ | 適量且等量 | 充足 | 全部發芽 |
培養皿乙 | 10 | 0℃ | 適量且等量 | 充足 | 全部沒發芽 |
(1)科學探究包括多個步驟,進行科學探究的第一步是_________。
(2)這一探究實驗的實驗變量是__________ 。
(3)本實驗可以得出結論:種子的萌發需要 _____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究動物先天性行為的活動中,A組同學對于蠶的行為產生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計
(1)提出問題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設:
(2)制定計劃:
1)實驗用蠶的來源:① 向別人要來已經生長數天的大蠶。② 去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。請你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是(填序號)你的理由是。
2)實驗的變量:你認為這個實驗的變量是什么?你打算選擇哪兩種植物的葉子?①②
3)每一組蠶的數量為(填序號)。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶你的理由是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了適應陸地干燥氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構。下列不屬于該類結構的是( )
A.蚯蚓的剛毛
B.蛇的鱗片
C.蝗蟲的外骨骼
D.蜥蜴的細鱗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)在我國,有一些珍稀動物的生活會對人類有一定的危害,可以不必要保護它們。(_____)
(2)揚子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法。(_____)
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