精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
4.如圖是平衡狀態的草原生態系統的食物網.請根據圖分析回答下列問題:
(1)圖中生物數量最多的是綠色植物.貓頭鷹體內的有機物最終是來源于綠色植物進行的光合作用.
(2)若一段時間內,吃蟲鳥的數量增加,則食草的昆蟲的數量減少,之后吃蟲鳥的數量又會下降,說明生態系統具有的自我調節能力.

分析 1、在一個生態系統中,消費者與生產者之間存在的食物聯系,就是食物鏈.
2、一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.生態系統具有一定的自我調節能力.

解答 解:(1)能量沿著食物鏈傳遞的過程中,逐級遞減;因此,位于食物鏈始端的生產者數量最多;在一個食物網中,正常情況下,數量最多的生物就是生產者--綠色植物.能量是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此,貓頭鷹體內的有機物最終是來源于綠色植物進行的光合作用.
(2)生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系;在該生態系統中若吃蟲鳥的數量增加,則蟲的數量會由于天敵的增加而大量減少,進而導致吃蟲鳥食物的減少而減少;但是一段時間后該生態系統中的各種生物之間又會形成新的平衡,因此生態系統具有一定的自我調節能力.
故答案為:(1)綠色植物;綠色植物;光合;
(2)食草的昆蟲;自我調節.

點評 重點知道生態系統的組成和生物的數量變化及生態系統的組成、能量流動的特點、

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.一些同學沉溺于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只.甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前,其他飼養條件相同.六十天后獲得實驗數據如表所示:
 大鼠體重增長量(g)大鼠精子畸形率(%)
甲組86.3238.5
乙組31.2599.3
(1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對雄性大鼠的身體有沒有傷害.
(2)實驗設置的變量是B.
A.電腦游戲的種類
B.電腦是否開機
C.大鼠的身體狀況
(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是避免偶然性,減少誤差.
(4)從表格中可看出,電腦輻射影響了乙組大鼠 的體重增長和精子的正常發育.
(5)根據表格中的數據,在圖中畫出反應A、B兩組大鼠精子畸形率的柱形圖.
(6)數據顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.我國歷次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( 。
A.探究菜青蟲的取食行為B.觀察魚鰭的作用
C.森林資源的清查D.研究種子萌發的條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.近年來,由于全球的溫室效應,有些地區臺風暴雨不斷,有些地區則更加干旱;在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責任.(“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質循環過程示意圖,請結合上述內容,回答問題.
(1)造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物光合作用吸收進行.
(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是細菌、真菌;a和b兩類動物在生態系統中作為消費者促進了生態系統的物質循環.
(3)上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現,“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點.節能減排,創造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是C
A.焚燒處理農作物的秸稈 B.坐的士替代坐公交上學C.利用風能、地熱能發電 D.過節時燃放大量煙花
(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪兩件事情?,節約紙張;隨手關燈;節約用水;不焚燒垃圾;盡量使用手帕而不使用紙巾;不使用一次性筷子等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接的方式分為枝接和芽接.嫁接時間和方法因植物品種,地域氣候和營養狀況而異.如圖為嫁接過程示意圖.
(1)寫出圖中序號的名稱:B是砧木.
(2)A插進B的楔形切口后,要用麻繩或塑料條捆緊扎好,目的是使它們的形成層緊密結合,這是嫁接成活的關鍵.
(3)從生殖方式的角度看,嫁接屬于無性生殖,這種繁殖方式的優點是:繁殖速度快、保持親本優良性狀.
(4)如果A是水蜜桃的枝條,將其嫁接到B毛桃的樹干上,最后結出水蜜桃 (選填“水蜜桃”、“毛桃”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.生物具有應激性,能對各種刺激做出有規律的反應;后代和親代之間表現出既相似又有差異的特征,說明生物具有遺傳與變異的現象;生物能夠對所生活的環境表現出一定的適應性并影響環境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.據圖回答問題:

(1)聽到喇叭聲,行人迅速躲避,是一種條件反射,主要受神經系統調控.
(2)請描述汽車鳴響的喇叭聲是如何傳到行人的耳中,并最終形成聽覺?(在框內填序號和結構名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發育的幼蟲與成蟲.√.
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小麥種子內儲存的化學能來自太陽能,剛剛收獲堆積久了會發熱,關于完成這兩種能量轉化結構的說法正確的是(  )
A.細胞核、液泡,動、植物細胞都存在
B.葉綠體、線粒體,線粒體動植物細胞都有
C.細胞質、線粒體,分別能進行光合作用好、呼吸作用
D.葉綠體、線粒體,都能進行呼吸作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视