【題目】如圖甲~丁為人體呼吸系統結構及相關呼吸運動過程示意圖,請分析回答下列問題:
(1)用“→”和甲圖相關結構的代表數字組成流程圖的形式,表示空氣中的氧氣到達肺的先后順序是_____。
(2)乙圖中,__末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡,其外圍緊緊纏繞著毛細血管,肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄,只有__構成,有利于進行氣體交換。
(3)丙圖中,肺的通氣即肺部與外界的氣體交換,其結果實現了c與d氣體的交換,該生理過程通過人體的__而完成;肺泡與血液之間的氣體交換實現了a與b氣體的交換,該生理過程通過__原理而實現。
(4)當人體處于呼氣狀態時,丁圖中的(9)和(10)因重力而下降,此時(11)的膈頂回升,胸廓的容積_,肺內氣壓__外界大氣壓,于是氣體就被呼出。
【答案】5→1→6→2→3→4 支氣管 一層上皮細胞 呼吸運動 氣體擴散 減小 高于
【解析】
如圖甲所示:甲圖:1、咽;2、氣管;3、支氣管;4、肺;5、鼻腔;6、喉。
(1)呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是5鼻腔、1咽、6喉、2氣管和3支氣管,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣,這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。空氣中的氧氣到達肺的先后順序是5鼻腔→1咽→6喉→2氣管→3支氣管→4肺。
(2)乙圖中,支氣管末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡,其外圍緊緊纏繞著毛細血管,肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,有利于進行氣體交換。
(3)丙圖中,肺的通氣即肺部與外界的氣體交換,其結果實現了c與d氣體的交換,該生理過程通過人體的 呼吸運動而完成;肺泡與血液之間的氣體交換實現了a與b氣體的交換,該生理過程通過氣體擴散原理而實現。
(4)當人體處于呼氣狀態時,丁圖中的【9】胸骨和【10】肋骨因重力而下降,此時【11】的膈頂回升,胸廓的容積減小,肺內氣壓高于外界大氣壓,于是氣體就被呼出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對照下圖,結合所學生物學知識回答。
(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些 粉末是由甲圖中[ ]_____產生的,一朵桃花最重要的結構是_____。
(2)由 5→1 的箭頭表示桃花的_________過程,要結出香甜多汁的蜜桃,還要經歷另一個 重要的生理過程是_____。
(3)甲圖中的 8 是卵細胞,受精后,將來會發育成_____。
(4)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[ ]___________發育而來,要保持其 優良性狀,果農常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中 D 處是果農進行嫁接的痕跡,嫁接 成功的關鍵是__________________________________________________ 緊密結合。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發育,丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]_____發育而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環過程示意圖,請分析回答下列問題
(1)肺循環的起點是(_____)_____。
(2)流動脈血的血管有_____(填代表數字)。
(3)當空氣中含有一氧化碳,引起煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過(__)_血管進入心臟。
(4)通過肺泡與血液之間的氣體交換,氣體(a)_____進入血液,與血紅蛋白結合,血液性質發生的變化為___。
(5)通過血液與組織細胞之間的物質交換,組織細胞獲得進行生命活動所需的(c)_____。
(6)請用“→”和圖中的文字及代表數字組成流程圖的形式,寫出血液循環體循環的過程_____。
(7)小明感冒發燒引發肺炎,醫生對他的手臂進行靜脈注射藥物進行治療,請用“→”和圖中的文字及代表數字組成流程圖的形式,寫出這些藥物到達肺部組織細胞發揮作用的血液循環途徑手臂靜脈→_____→肺部組織細胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找,我們可能會發現水螅和渦蟲,二者的共同點是( )
A.有口無肛門
B.身體呈輻射對稱
C.背腹扁平
D.由內外兩層細胞構成
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