【題目】引起瘋牛病的“元兇”是（ ）
A.細菌
B.病毒
C.真菌
D.疫苗
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【題目】下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應。請據圖分析作答：
（1）手碰到火焰后立即縮回的反應是一種反射活動，反射是____的基本方式。
（2）該反射是生來就有的，下列反射與它不同的是___。
A.眨眼反射 B.排尿反射 C.嘗梅止渴 D.老馬識途
（3）該反射弧的神經中樞存在于_____（填數字）中，效應器是由傳出神經末梢和相應的____組成的。該女生以后見到火就會有意識的躲避，此反射的類型為______反射，它必須有_______的參與才能完成。
（4）該女生手碰到火焰后立即縮回的神經沖動傳導的路線是_______（用數字和箭頭表示）。
（5）如果[4]損傷了，重復該實驗，人是否有反應和痛覺？____________
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【題目】“斑馬發現危險后迅速奔逃”，這種現象說明生物具有的特征是( )
A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能對外界刺激作出反應
C. 生物的生活需要營養 D. 生物之間能相互影響
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【題目】某生物興趣小組的同學非常喜歡生物探究實驗，在七年年級上學期的生物學習中他們進行了很多生物實驗，并進行了詳細的記錄和分析。同學們在緊張學習的同時，身體也是練的棒棒的，早操、課間操不僅強健了體魄，也培養了同學們團結協作的關系。請你結合下面圖示并根據實驗探究的收獲完成下列問題：
（1）觀察蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，因為它用______與外界進行氣體交換，用手來回觸摸蚯蚓的體節近腹面處，感覺粗糙不平因為它的腹面有______，它在運動中起固定支撐身體作用。
（2）觀察鯽魚的外形呈流線型，這有利于______，王剛將一滴墨水滴到水面上，被魚
用口吞掉，他發現墨水又從魚的鰓蓋后緣出來了，如圖一是王剛的媽媽在洗魚時剪下的魚鰓，圖中A是鰓絲，如果魚是新鮮的它應該是______顏色，因為它內含豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換。
（3）我們慶云釀造的渤海春酒是我縣的地方白酒，它在慶云已經是家喻戶曉，小明同學深入酒廠進行了考察，經工作人員介紹，渤海春的釀造離不開酵母菌這種生物，如圖二是小明所繪出的酵母菌數量隨溫度變化的曲線，該曲線說明______。
（4）如圖三是小明在探究家鴿適于飛行特征時繪出的家鴿體內氣囊分布示意圖，從圖中可以看出，鳥適于飛行的內部結構特點是______。家鴿氣體交換的場所是[______]。
（5）同學們跑操使身體素質得到了很大的提高。你們強健的體魄與發達的肌肉有關，骨骼肌由______兩部分組成，體育鍛煉，能使關節的[______]增厚，從而增加關節的牢固性和柔韌性。
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【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題。
（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如下圖是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計，你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是______。
（2）如圖是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內放入少許清水的目的是_____，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發現螞蟻的通訊方式是_____。
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【題目】下圖為四種不同的植物，請據圖回答下列小題:
【1】按照由高等到低等的順序對以上四種植物進行排序，正確的是（ ）
A. abcdB. acbdC. badcD. dcab
【2】圖c植物沒有真正的根，它的根只有固定作用。那它具有吸收水和無機鹽作用的主要結構是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【3】圖d植物葉子背面會長出的褐色“小斑點”，這些“小斑點”的實質是（ ）
A. 種子B. 果實C. 霉菌D. 孢子囊
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【題目】小陽同學學習了有關酵母菌發酵的知識，對發酵現象產生了興趣．在家做了如圖所示的實驗：將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內4小時．則（ ）
A. 該實驗的變量是溫度
B. 兩瓶的小氣球都不能鼓起來
C. 該實驗說明酵母菌能將白砂糖分解
D. 若甲的小氣球鼓起來可說明酵母菌代謝產生了氧氣
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