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要維持一個生態系統必須要有:               （    ）
A．生產者和消費者B．消費者和分解者
C．生產者和分解者D．食草動物和食肉動物
C

試題分析：陽光的能量是各種生物賴以生存和發展的基礎，綠色植物是生態系統中的生產者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中．因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，是生態系統的主要成分；細菌和真菌作為分解者參與物質循環．（腐生的細菌）即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物重新吸收利用，制造有機物．促進生態系統中的物質循環，對維持生態平衡起著重要作用．如果沒有分解者，動植物殘骸就會堆積如山，植物、動物就會失去生存的空間，生態系統就會崩潰，生產者也不會長久地生存下去．因此，要保持生態平衡，生態系統中不可缺少生產者和分解者．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上最大的生態系統是
A．陸地生態系統B．濕地生態系統C．海洋生態系統D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性性狀，若基因組成均為Bb的雌雄果蠅交配，獲得的后代中，長翅果蠅的基因組成有____種。若在經常刮大風的海島上，根據達爾文的自然選擇學說，長翅果蠅和殘翅果蠅中____翅果蠅更適合生存。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為生態系統結構簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態系統的_________部分，圖中生產者是___________。
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，請寫出圖示中的食物鏈:
________________________________。
（3）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的_________________________________。
(4)生態系統中的物質和能量就是沿著_______________和食物網流動的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一定條件下，生態系統能夠維持相對穩定平衡的狀態，這是因為
A．生物的繁殖能力是巨大的
B．生物界存在生存競爭
C．生物界存在自然選擇
D．生態系統具有一定的自我調節能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

白鰭豚是生活在我國長江流域的一種珍稀水生哺乳動物。2006年科學家沿長江專門調查白鰭豚的數量，結果連一頭都沒發現。白鰭豚瀕臨滅絕的原因是     （只需回答其中之一即可）。地球環境復雜多樣，生態系統也多種多樣，大多數細菌和真菌被稱為這些生態系統中的     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生態學家用能量金字塔模型來體現生態系統中能量流動的過程，在能量金字塔中，高一級的營養級疊加在低一級的營養級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養級．能量金字塔的每一層代表每個營養級最多獲得的能量．請回答下列問題：

（1）生態系統的能量源頭是　     　，生產者通過光合作用把它轉化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養級．
（2）生態系統中的能量是通過　     　依次傳遞的．
（3）由圖可以看出，下一營養級只能利用到上一營養級大約　     　的能量．
（4）能量金字塔說明，在生態系統中，能量流動的特點：　                    　．
（5）在生態系統中，與能量流動不同的是，物質循環是周而復始的．碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素，主要以　             　的形式參與循環．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農田建設示范縣，全縣糧食畝產近千公斤。實驗學校生物興趣小組同學對某農田生態系統進行了調查分析，并繪出了如圖10所示的食物網。請據圖回答：

（1）此農田生態系統的食物網中有______條食物鏈。該食物網中蛇占有的營養級有____個。
（2）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________。
（3）夏季，農民經常在農田里除草、滅蟲。從生態系統能量流動的角度，這樣做的目的是_____________________________________。
（4）收獲季節，人們往往在農田焚燒農作物的秸稈，這樣做很不科學。針對這一現象，同學們向有關部門建議，要遵循生態系統的物質循環和能量流動的基本原理，進行無廢料生產，該生產模式應該是______________________________________________________________。
（5）該生態系統容易遭到破壞的原因是_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草原生態系統中，一段時間內羊和狼的數量變化如以下曲線圖所示（實線表示羊的數量變化，虛線表示狼的數量變化），分析該圖得出的結論不正確的是(     )
A．羊和狼的數量保持相對穩定
B．該生態系統具有一定的自我調節能力
C．狼和羊之間存在著吃與被吃的關系
D．保護該草原生態系統的有效措施是大量捕殺狼

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