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試加以解釋“南橘北枳”這一說法．
考點：環境對生物的影響
專題：
分析：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，遺傳的變異由遺傳物質引起，不遺傳的變異由環境變化引起，分析解答．
解答：解：生物與環境相適應，環境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環境．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，南橘北枳是同種植物橘子性狀的改變屬于變異，南橘北枳是環境條件的改變引起的變異，而橘子內的遺傳物質沒有發生改變，因此橘和枳是染色體數相同的同種植物．綜上所述，“南橘北枳”是物種由于生活環境的不同而發生了變異，導致性狀的改變．
故答案為：“南橘北枳”是物種由于生活環境的不同而發生了變異，導致性狀的改變．
點評：明確此現象是環境變化引起的變異，解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化總趨勢的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、從無到有
B、從低等到高等
C、從簡單到復雜
D、從陸生到水生

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）最大的消化腺是[
 
]
 
，它能分泌
 
，促進
 
被消化．
（2）消化食物吸收營養物質的主要場所是[
 
]
 
，它長
 
米，其內表面有許多
 
狀的突起，這就大大增加了它的內表面積．
（3）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[
 
]
 
．
（4）淀粉開始消化的部位是[
 
]
 
；蛋白質開始消化的部位是[
 
]
 
；脂肪開始消化的部位是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是溫帶草原生態系統中的幾種生物：
（1）該生態系統中的食物鏈共有
 
條．它們彼此連接形成
 
．
（2）寫出該生態系統中最短的一條食物鏈
 
．
（3）該生態系統中生產者與消費者之間的關系主要是
 
的關系．
（4）假若該生態系統中草因人類過度放牧而大量減少，鷹的數量會
 
．
（5）有毒質DDT沿著食物鏈積累．則該生態系統中，DDT積累得最多的生物是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中發現把高莖植株與矮莖植株進行雜交，得到的后代（子一代）全部為高莖植株．如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代（子二代）中除高莖植株外，又出現了矮莖植株．請分析回答：
（1）豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現形式，在遺傳學上稱為
 
，其中顯性性狀是
 
．
（2）假設基因D控制高莖，基因d控制矮莖，則子一代高莖豌豆的基因組成是
 
．
（3）在子二代中出現矮莖豌豆，這種現象稱為
 
，其基因組成是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態系統中食物網簡圖．圖中甲～庚代表各種不同的生物．請根據圖分析回答下列問題：
（1）此生態系統中作為生產者的生物是
 
．
（2）生物庚與乙的關系是
 
．
（3）此食物網中有
 
條食物鏈．請寫出其中的一條食物鏈
 
．
（4）若此生態系統受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是
 
．
（5）該生態系統只表示了部分成分，圖中未表示的成分有
 
 和
 
．
（6）此生物網中生物進行生命活動所需要的能量最終來源于
 
．
（7）若某種自然原因導致該生態系統中乙類大增，短時間內，該生態系統中
 
和
 
的數量也會隨  之增加，而上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，乙類的數量也會隨之減少，這表明生態系統具有一定的
 
能力，生物種類越多，這種能力就
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市為創建全國森林城市，加強城市生態文明建設，在市區的主要街道和公園栽種了很多樹木，其中數量較多的是：①玉蘭、②垂柳、③銀杏、④鐵樹、⑤水杉、⑥香樟、⑦桃花等．請根據上述信息回答有關植物學的問題：
（1）上述植物中屬于裸子植物的是
 
（填代號）．
（2）銀杏在冬季完全落葉，按植被類型劃分屬于
 
樹；
（3）桃花的花在植物體的結構層次中屬于
 
層次，其主要結構是
 
．
（4）如圖是桃花的花和果實的解剖圖，圖2中的結構D是由圖1中的結構
 
發育而來的．
（5）市區某大道兩旁的綠化帶密集栽種了多種高矮相同的大樹，一段時間后夾在中間的樹苗長勢明顯較差，請分析說明原因：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為細菌的結構示意圖，請據圖回答：
（1）與動物細胞相比，所有細菌特有的結構是
 
．
（2）與植物細胞相比，都有的結構是
 
、
 
、
 
．
（3）與植物細胞相比，細菌不含
 
，所以自己不能制造
 
，營養方式為
 
．
（4）細菌結構中[②]
 
的作用是
 
，[④]的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在制作洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴
 
，而制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，則要在載玻片中央加一滴生理鹽水，其作用是
 
．

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