【題目】如圖分別為植物和動物細胞結構示意圖,請根據題意在“[ ]”中填寫相應的字母或數字,在橫線上填寫文字。
(1)圖中具有支持和保護作用,且是植物細胞具有的結構是[ ]___________。
(2)能控制細胞內外物質進出的是[ ] ______。
(3)吃西瓜時會有很多汁液,它存在于植物細胞的[ ]___________中。
(4)動植物細胞都具有的能量轉換器是[ ] _____。
(5)洋蔥鱗片葉內表皮細胞與口腔上皮細胞相比,口腔上皮細胞沒有________。
【答案】①細胞壁 ②細胞膜 ⑤液泡 ⑦線粒體 細胞壁和液泡
【解析】
由甲、乙兩圖可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。
(1)①細胞壁處在植物細胞的最外面,對細胞具有支持和保護作用。
(2)②細胞膜具有控制物質進出的作用,既不讓有用的物質輕易地滲出細胞,也不讓有害的物質輕易地進入細胞內。
(3)植物細胞的液泡內,溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質和色素,吃西瓜時流出的汁液就存在于細胞的⑤液泡中。
(4)細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。⑦線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所。
(5)動物細胞與植物細胞相比沒有細胞壁、液泡、葉綠體,洋蔥鱗片葉內表皮細胞不含葉綠體,因此口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比無細胞壁和液泡。
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【題目】圖是根尖的結構圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。
(1)植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[ ] ___使細胞數目增多和[ ]_____ 使細胞的體積增大。
(2)根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ] ______,與該功能相適應的結構 特點是______________________ 。
(3)根尖的各部分結構中,伸長最快的是[ ] ________。
(4)想要觀察根尖細胞的分裂,應取下列哪個部位的細胞(_____)
A. 一 B. 二 C. 三 D.四
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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關敘述正確的是( 。
A. 若玻片往左移,則像也會往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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【題目】分析材料,回答下列問題:經黨中央批準、國務院批復自2018年起,將每年秋分日設立為“中國農民豐收節”!按悍N一粒粟,秋收萬顆子!鼻锓謺r節,風和日麗,丹桂飄香,蟹肥菊黃,正是一派瓜果飄香谷滿倉的豐收景象。我國古代就有慶五谷豐登、盼國泰民安的傳統。通過舉辦民俗表演、技能比賽、品嘗美食等活動,大家一起分享豐收的喜悅。
(1)“春種一粒粟,秋收萬顆子。”此詩中描述的是春種和______兩個時期的農業景象,因為“瓜果飄香谷滿倉的豐收景象”我國于2018年設立了______節。我國古代就有慶五谷豐登、盼國泰民安的傳統。通過舉辦民俗表演、技能比賽、品嘗美食等活動,大家一起分享豐收的喜悅。
(2)袁隆平為之奮斗一生的水稻(OryzasativaL。)是被子植物門、______綱、禾木目、禾木科、稻屬的植物,其拉丁文名中Oryza是______名。水稻經過加工,就是主要糧食作物“白米或糙米”,白米主要為人們提供身體所需的______類營養物質,其消化、吸收的主要場所是______。糙米與普通精致白米相比,含維生素B1的量是白米的12倍、維生素E是白米的10倍、纖維素是白米的14倍,因此多吃糙米可以改善由于缺乏______而引起的腳氣病。
(3)由上圖可以判斷:水稻的根是______根系;花屬于______媒花;種子外面有合生的種皮和果皮,里面的有機物主要是通過葉片進行的______作用產生并積累下來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】應用知識,解決問題
(-)預習思考
藏羚羊(下圖)僅存于我國青藏高原,是生活在海拔最高地區的偶蹄類動物,歷經數百萬年的優化篩選,淘汰了許多弱者,成為“精選”而成的杰出代表。許多動物在海拔6000米的高度,不要說跑,就連挪動一步也要喘息不已,而藏羚羊在這一高度上,可以60千米的時速連續奔跑20~-30千米,使猛獸望塵莫及。
藏羚羊具有特別優良的器官功能,它們耐寒、抗缺氧、食料要求簡單而且對細菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現出的高強抵抗能力也已超出人類對它們的估計,它們身上所包含的優秀動物基因,囊括了陸生哺乳動物的精華。根據目前人類的科技水平,還培育不出如此優秀的動物。然而利用藏羚羊的優良品質做基因轉移,將會使許多牲畜得到改良。
(二)設問解疑
(1)藏羚羊在生殖發育方面具有兩個突出的特點:分別是______和__________。
(2)下列未被列入我國珍稀哺乳動物的是___
A.金絲猴B.藏羚羊C.長臂猿D.陸川豬
(3)生物的種類多樣性,歸根到底是__________的多樣性。
(4)作為中學生,為了保護生物多樣性,你應該怎樣做?(請你用簡短的語句說一點)_________________________________________________________。
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