【題目】下圖為顯微鏡的結構圖,請據圖回答系列問題:
(1)填寫顯微鏡構造中的結構名稱:①___________②__________④__________⑩__________
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是( )______________ 。
(3)取顯微鏡時,握鏡的部位是( )__________。
(4)使用顯微鏡,應先用_______倍鏡,再用_______倍鏡觀察。若物象在視野的左上角,要把物象移到視野中央,應將玻片標本向_______方向移動。
【答案】目鏡 鏡筒 物鏡 反光鏡 ⑨粗準焦螺旋 鏡壁 低 高 左上角
【解析】
圖中①目鏡、②鏡筒、③轉換器、④物鏡、⑤載物臺、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧壓片夾、⑨粗準焦螺旋⑩反光鏡、細準焦螺旋、鏡壁、鏡柱。
(1)由分析可知:①目鏡、②鏡筒、④物鏡、⑩反光鏡。
(2)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都能升降鏡筒,其中⑨粗準焦螺旋能較大幅度的升降鏡筒,細準焦螺旋除了能小幅度的升降鏡筒外,還能調出更清晰的物像。
(3)顯微鏡的正確取放方法是:一手握住鏡壁,一手拖住鏡座,以防顯微鏡脫落損壞部件。
(4)使用顯微鏡,應先用低倍鏡找到目標,再用高倍鏡觀察;顯微鏡下呈的是倒像,上下倒,左右倒,若物像在視野的左上方,實際上位于右下方,要把物像移到視野中央,應將物體(裝片)向左上方移動。
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【題目】圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是__________,該食物網中共有_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表為:_______________________________。
(2)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是_______和_________。
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【題目】原尿流經腎小管時,能分別被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質依次是( )
A. 葡萄糖、水、無機鹽 B. 葡萄糖、無機鹽、水
C. 水、葡萄糖、無機鹽 D. 無機鹽、水、葡萄糖
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【題目】某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收,每個重約1.5千克.白蘿卜增產的物質主要采自( 。
A. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B. 土壤中的無機鹽
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物
D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物
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【題目】判斷題:下圖是部分生物有性生殖思維導圖。請判斷下列四種說法是否正確
(1)①需要從外界獲取食物維持生存。(______)
(2)②形態和成蟲相似,但生殖器官沒有發育成熟。(______)
(3)③生活在水中,用肺呼吸。(______)
(4)④通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質。(______)
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【題目】向日葵是雙子葉植物,葵花籽既可食用,也可用于生產葵花籽油。由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發需要較長時間,生產中常用浸種方法提高發芽率。為探究浸種的最適條件,同學們進行了相關實驗,結果如下表。
據此回答問題。
(1)分析表格可知,浸種的最適條件是_____。
(2)向日葵種子的營養物質主要儲存在_____中。
(3)幼苗從土壤中吸收生命活動所需的水和_____。
(4)平常所食用的葵花籽仁(種子)是由向日葵花的_____發育而成。
(5)葵花籽可用于生產葵花籽油,說明其中營養物質——_____的含量較高。
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【題目】下圖表示某草原生態系統的食物網,據圖分析回答。
(1)在此生態系統中生產者是_____,數量最少的生物是_____,青蛙和蜘蛛是_____關系。
(2)該圖只表示出了該生態系統的部分生物,沒有表示出的生物部分是_____,在此生態系統中,物質和能量就是沿著_____和_____流動的。
(3)如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質含量最高的生物是_____。
(4)有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致,這說明生物能夠_____環境。
(5)圖中不同生物之間由于_____關系形成的鏈狀結構,叫作食物鏈,圖中有_____條食物鏈,寫出最長一條食物鏈:_____。
(6)在這個生態系統中,當雨量充沛、氣候適宜時,草生長得繁茂,在較長時間內昆蟲的數量會_____(填先增加后減少或先減少后增加),這說明生態系統是具有一定的_____能力,但這種能力是_____。
(7)在該生態系統中生產者是草,它們能通過光合作用把水和二氧化碳轉化成_____(填“有機物”或“無機物”),并把光能轉化成化學能;鼠、貓頭鷹等屬于生態系統中的_____,它們直接或間接以植物為食。
(8)若該生態系統中,蛇被大量捕殺,則短期內_____和_____的數量會有所增加。
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