【題目】圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是__________,該食物網中共有_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表為:_______________________________。
(2)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是_______和_________。
【答案】草 5 草→鼠→蛇→鷹 非生物部分 分解者
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量。圖中草是綠色植物,屬于生產者。
數食物鏈時,從起始端數起,每條食物鏈要數到底,不能漏數。該食物網由5條食物鏈組成分別是:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→兔→鷹。其中最長的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹。
(2)圖中草是生產者,動物是消費者,因此“若要構成一個完整的生態系統”,圖中還缺少的成分是非生物部分和消費者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究常要進行對照實驗,實驗中應注意( )
A.除實驗變量外,其他因素都相同
B.所有變量都相同
C.所有變量都不相同
D.除實驗變量外,其他因素都不相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答:
1、(1)用來調節光線強弱的結構[ ]______和[ ] __________。
(2)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是[ ] __________。
(3)接近玻片標本的鏡頭是[ ]____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡的結構圖,請據圖回答系列問題:
(1)填寫顯微鏡構造中的結構名稱:①___________②__________④__________⑩__________
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很大的結構是( )______________ 。
(3)取顯微鏡時,握鏡的部位是( )__________。
(4)使用顯微鏡,應先用_______倍鏡,再用_______倍鏡觀察。若物象在視野的左上角,要把物象移到視野中央,應將玻片標本向_______方向移動。
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