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為了防止鳥吃草籽,有人將人工種草實驗區用網子罩起來,預期結果可能是 (   )
A.牧草會長得很好
B.牧草將會受到蟲子的危害
C.牧草的繁殖會受到影響
D.不一定
B

試題分析:在農場中存在著食物鏈:草→蟲→鳥,用網把草地罩起來后,破壞了食物鏈,鳥飛不進去,蟲沒有了天敵鳥的控制大量繁殖,吃光了草的葉子,影響了草的光合作用,因此草長得并不好,故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖,它利用鴨旺盛雜食性,吃掉稻田里雜草和害蟲,用水稻養豬、養鴨,水稻秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據圖分析回答:

(l)雜草在該生態系統中屬于   ,它可以通過     作用制造       ,并將太陽能轉化為       貯存起來;蘑菇在該生態系統中屬于    ,它在生態系統中的作用是                                          ;鴨在該生態系統中屬于第    營養級。
(2)能量在各種生物之間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環境之間以          的形式進行循環。
(3)人們設計這一生態系統的主要目的是使能量最終流向                  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

古書《說苑·正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也!彪m然這是用以比喻社會現象的寓言,但卻反映出生態學中的豐富內容。請回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系,請寫出題中所包含的食物鏈:                                           ,你認為這條食物鏈中最多的生物是         。
(2)樹在該生態系統中扮演的角色是        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態系統的是(   )
A.一片森林B.一個湖泊
C.一群蜜蜂D.一片農田

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人類可以生產產品、創造財富,是城市生態系統中的生產者。          (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個草原上,只有鹿和狼兩種消費者,它們處于相對封閉的生態系統中,若人為地把狼滅絕,鹿群的變化將是(      )

A      B      C      D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

牟學生對下圖草原生態系統的描述。其中不正確的是(     )
A.該生態系統中共有5條食物鏈
B.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C.若將狐捕殺,兔的數量會先增加,后減少
D.狐、鷹、蛇與鼠是競爭關系

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

近年來,福壽螺在一些地區迅速擴散蔓延,使當地的生物多樣性面臨威脅。請根據材料回答:
(1)福壽螺生活在淡水中,身體柔軟,靠貝殼來保護身體。從分類上來分析,福壽螺屬于_______動物。
(2)福壽螺食性廣泛,各種植物都能被其取食,尤其對水稻危害極大。有的地方,農田插秧后不到幾天,秧苗就被福壽螺吃個精光。從生態系統的組成成分來分析,福壽螺屬于______________。
(3)福壽螺原產于南美洲亞馬遜河流域,1981年開始引入我國各地飼養。如今,福壽螺卻造成了引入地區其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因屬于(   )
A.外來物種入侵B.棲息地被破壞C.水體污染D.濫捕亂殺
(4)福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學防治、生物防治等。有的地方的農民,利用鴨子、青魚喜食幼螺的習性,創造了通過放養鴨群和青魚來壓低幼螺數量的方法。這種防治方法屬于_______,它的好處是_____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對于生態系統的物質循環的下列觀點正確的是:(    )
A.動物作為消費者參與了物質循環
B.作為生產者的綠色植物起著決定性作用
C.生態系統中的物質循環就是釋放能量
D.動物作為消費者在生態系統中可不起作用

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