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為了防止鳥吃草籽,有人將人工種草實驗區用網子罩起來,預期結果可能是 （   ）
A．牧草會長得很好
B．牧草將會受到蟲子的危害
C．牧草的繁殖會受到影響
D．不一定
B

試題分析：在農場中存在著食物鏈：草→蟲→鳥，用網把草地罩起來后，破壞了食物鏈，鳥飛不進去，蟲沒有了天敵鳥的控制大量繁殖，吃光了草的葉子，影響了草的光合作用，因此草長得并不好，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖，它利用鴨旺盛雜食性，吃掉稻田里雜草和害蟲，用水稻養豬、養鴨，水稻秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據圖分析回答：

（l）雜草在該生態系統中屬于　　 ，它可以通過     作用制造       ，并將太陽能轉化為       貯存起來；蘑菇在該生態系統中屬于　　　　，它在生態系統中的作用是                                          ；鴨在該生態系統中屬于第　　　 營養級。
（2）能量在各種生物之間以　　　　　　　　　的形式進行傳遞；碳在生物體與無機環境之間以　　　　　　　　　　的形式進行循環。
（3）人們設計這一生態系統的主要目的是使能量最終流向                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

古書《說苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬而不知黃雀在其傍也�！彪m然這是用以比喻社會現象的寓言，但卻反映出生態學中的豐富內容。請回答：
（1）這段話說出了生物界中的吃與被吃的關系，請寫出題中所包含的食物鏈：                                           ，你認為這條食物鏈中最多的生物是         。
（2）樹在該生態系統中扮演的角色是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態系統的是（   ）
A．一片森林B．一個湖泊
C．一群蜜蜂D．一片農田

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人類可以生產產品、創造財富，是城市生態系統中的生產者。          （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個草原上，只有鹿和狼兩種消費者，它們處于相對封閉的生態系統中，若人為地把狼滅絕，鹿群的變化將是（      ）

A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　Ｄ

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

牟學生對下圖草原生態系統的描述。其中不正確的是(     )
A．該生態系統中共有5條食物鏈
B．最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C．若將狐捕殺，兔的數量會先增加，后減少
D．狐、鷹、蛇與鼠是競爭關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

近年來，福壽螺在一些地區迅速擴散蔓延，使當地的生物多樣性面臨威脅。請根據材料回答：
（1）福壽螺生活在淡水中，身體柔軟，靠貝殼來保護身體。從分類上來分析，福壽螺屬于＿＿＿＿＿＿＿動物。
（2）福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對水稻危害極大。有的地方，農田插秧后不到幾天，秧苗就被福壽螺吃個精光。從生態系統的組成成分來分析，福壽螺屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）福壽螺原產于南美洲亞馬遜河流域，1981年開始引入我國各地飼養。如今，福壽螺卻造成了引入地區其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因屬于（   ）
A．外來物種入侵B．棲息地被破壞C．水體污染D．濫捕亂殺
（4）福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學防治、生物防治等。有的地方的農民，利用鴨子、青魚喜食幼螺的習性，創造了通過放養鴨群和青魚來壓低幼螺數量的方法。這種防治方法屬于＿＿＿＿＿＿＿，它的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于生態系統的物質循環的下列觀點正確的是：(    )
A．動物作為消費者參與了物質循環
B．作為生產者的綠色植物起著決定性作用
C．生態系統中的物質循環就是釋放能量
D．動物作為消費者在生態系統中可不起作用

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