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【題目】下列動物都用肺呼吸的一組是（ ）
A.大山雀和蜜蜂
B.蚯蚓和沙蠶
C.草魚和丹頂鶴
D.海龜和須鯨

【答案】D
【解析】解：A、大山雀用氣囊協助肺呼吸，蜜蜂氣管呼吸．
B、蚯蚓用體壁呼吸，沙蠶不是用肺呼吸，沙蠶無特殊的呼吸器官，它沒有肺．體表尤其是薄的背 表面和疣足的舌葉充滿微血管網，是氣體交換的主要場所．
C、草魚用鰓呼吸，丹頂鶴屬于鳥類，用氣囊協助肺呼吸．
D、龜和鯨都用肺呼吸．
故選：D．
【考點精析】關于本題考查的哺乳動物的主要特征，需要了解哺乳動物的主要特征為體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發達，胎生，哺乳才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害，農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內農藥的積累量，發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現象，某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如下圖。據圖回答問題：

（1）生態系統的組成成分中，除圖中所示成分外，還應包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長的一條食物鏈是：玉米→蝗蟲→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農藥還可以隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥，理由是_____是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經系統結構和功能的基本單位是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對等位基因（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）控制的。圖一是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，圖二所示是人的生殖過程中，一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎，兩個胚胎又發育成兩個胎兒的部分階段，請分析回答：

（1）棕色眼睛和藍色眼睛這一對相對性狀中，顯性性狀是______。由圖一家族眼睛顏色的遺傳情況可推斷，1和5的基因組成分別是_____________，6的基因組成是______。

（2）7和8的子女中，有兩個是雙胞胎，其生殖過程如圖二所示，據此可知_____是雙胞胎，A和B所含的性染色體分別是_____。在上述生殖過程中，產生A的器官是________。

（3）若3和4再生一個孩子，則這個孩子的眼睛顏色是藍色的概率是____________，與父母的眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍色，這種變異屬于___________的變異。

（4）試管嬰兒與圖二生殖方式是否相同？并簡述理由_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的動物呼吸器官不同，下列描述正確的是（ ）
A.蚯蚓的呼吸器官是肺
B.鳥類的呼吸器官是氣囊
C.河蚌的呼吸器官是鰓
D.蝗蟲的呼吸器官氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】登山運動員在海拔4000米以上繼續攀登時，即使經過充分的休息，越往上爬，也還是感到更加乏力，其主要原因是．
A.血液中的紅細胞數大大減少
B.山地更加陡峭，消耗的能量多
C.血紅蛋白和氧氣的結合率更低
D.呼吸肌不能引起肺有力地舒縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多古詩詞極其形象的描述了動物的行為，如“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）
A.防御行為、覓食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.覓食行為、生殖行為
D.遷徙行為、生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（　�。�

A. 當光照強度大于n2時，表示該植物不再進行光合作用

B. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C. 當光照強度大于n1時，該植物開始進行光合作用

D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

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