【題目】小明和小娟對種子的萌發是否需要光存在爭議。小明說:“種子的萌發不需要光,因為我看過農民種地,都是把種子種到土壤中。”小娟說:“種子的萌發需要光,因為農民播種萵苣時,都是把種子催芽后再種植!眱晌煌瑢W想到設計實驗,探究綠豆種子萌發是否需要光。請你補充完成以下探究報告:
(1)提出問題:___________________?
(2)制訂計劃:在這個實驗中,變量應該是________。為了更科學嚴謹,需要設計______組。種子的萌發需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、______________、________________等相同的外界條件。
實驗條件 實驗材料 | 光照 | 黑暗 |
綠豆種子 | 192 | 190 |
(3)實施計劃:在光照和黑暗條件下分別種下綠豆種子各200粒,數天后統計種子萌發情況,記錄數據如表:(單位:粒)
(4)對比發芽率,兩位同學得出結論:________。
實驗條件 實驗材料 | 光照 | 黑暗 |
萵苣種子 | 185 | 0 |
西瓜種子 | 0 | 190 |
大豆種子 | 180 | 178 |
(5)兩位同學進一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數天后統計種子萌發情況,記錄數據如下表:(單位:粒)根據表中的實驗數據,表中的三種植物種子,萌發受光照抑制的是_______,由此,
你覺得對種子萌發與光的關系該怎樣表述?___________________________________。
【答案】 光照會影響種子的萌發 光照 對照 適宜的溫度 充足的空氣 綠豆種子的萌發不需要光 西瓜種子 光照不是種子萌發必須的條件。(光照會促進某些種子的萌發,也抑制一些種子的萌發,還有的種子的萌發不受光的影響。)
【解析】(1)探究實驗的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。提出的問題與探究的問題相同或不同,此題小明和小娟對種子的萌發是否需要光存在爭議,因此可以提出問題:光照會影響種子的萌發?
(2)制訂計劃:在這個實驗中,變量應該是光。為了更科學嚴謹,需要設計對照組。種子的萌發需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣等相同的外界條件。
(4)對比發芽率,兩位同學得出結論:綠豆種子萌發不需要光。
(5)根據記錄結果可以看出西瓜種子在見光情況下發芽率為0,在不見光情況下發芽率為95%,說明西瓜種子的萌發受光抑制的;大豆種子在見光情況下發芽率為90%,在不見光情況下發芽率為89%,兩種情況下發芽率基本差不多,說明大豆種子的萌發與光照無關;萵苣種子在見光情況下發芽率為92.5%,在不見光情況下發芽率為0,說明萵苣種子只有在光下能萌發。由3組對照實驗可以得出部分種子的萌發與光照無關,部分種子需要在有光條件下萌發,部分種子需要在無光條件下萌發,亦可看出光照并不是種子萌發的必須外界條件。因此,兩位同學進一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數天后統計種子萌發情況,根據表中的實驗數據,表中的三種植物種子,萌發受光照抑制的是西瓜種子,由此,光照不是種子萌發必須的條件。(光照會促進某些種子的萌發,也抑制一些種子的萌發,還有的種子的萌發不受光的影響)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是________,呼吸器官是________。
(2)晶晶是一只憨態可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的________動物,特有的生殖方式是________。
(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和________行為,同時它 還是具有________行為的動物。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統的沙燕風箏,燕子的飛行器官是________,其特有呼吸方式是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料并分析回答問題:
資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明,蚯蚓大約經過200次嘗試,才能學會直接爬向食物。
(1)從行為的獲得途徑來看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 ________行為,這種行為又叫________行為,這些行為都是由動物體內的__________控制的。
(2) 蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為,而是在生活過程中通過積累______和“學習”而獲得的行為,這些行為都受到_______系統和___________系統的調控。蚯蚓與小白鼠相比,學習能力較強的是______。
(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是_____________。(填“實驗法”或“觀察法”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,完成相應問題:
2013年3月31日,國家衛生計生委首次公布人感染H7N9禽流感病例.禽流感,是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病.它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物.此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒.目前部分確診病例都曾經接觸過動物或者處于有動物環境當中.預防禽流感要勤洗手,室內勤通風換氣,注意個人營養,保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.還要盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,在接觸禽類后要及時徹底洗手.
⑴、H7N9禽流感病毒由______和_____兩部分組成的。
⑵、從傳染病學角度分析,帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的______。
⑶、H7N9禽流感主要屬于______(類型)傳染病。
⑷、截止2013年5月2日,我國內地共報告人感染H7N9禽流感確診病例127例,其中康復26例.下列關于康復者的敘述錯誤的是______。
A.體內可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體
B.藥物支持和自身免疫系統發揮功能是其康復的重要原因
C.抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對多種流感病毒發揮免疫作用
D.抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細胞產生的一種特殊蛋白質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結構緊密結合在一起,才能確保接穗成活 ( )
A.樹皮B.形成層C.木質部D.韌皮部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是( )
A. 合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
B. 幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用
C. 種植蔬菜的溫室在夜間開燈是為了增加合成有機物
D. 早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度
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