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顯性性狀是能遺傳的，隱性性狀是不遺傳的．
 
．（判斷對錯）
考點：細胞分化形成組織
專題：
分析：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀．
解答：解：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀．如雙眼皮是由顯性基因A控制的顯性性狀，單眼皮是由隱性基因控制的隱性性狀，基因在親子代間的傳遞如圖：從圖解中可以看出顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的．




故答案為：×．
點評：解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的有關知識點：
（1）概念：綠色植物通過
 
，利用光能，把
 
和
 
合成儲藏能量的
 
（主要是淀粉），并釋放
 
的過程．
（2）公式：
 

（3）條件
 
、原料
 
、場所
 
、產物
 

（4）實質：
 
能→
 
能（能量轉變）；
 
→
 
（物質轉變）即：合成有機物、儲存能量
（5）意義：①植物自身需要；②人與動物最終的
 
來源和
 
來源．
（6）應用：①農作物的
 
；②溫室“氣肥”
 
的使用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中表示的是生態系統中的食物鏈，據圖回答：
（1）圖中要構成一個生態系統，除缺少非生物部分外，還缺少
 
．
（2）從總體上看，食草動物數量總比食肉動物
 
．其中數量最多的是圖中的
 
．
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數量將先
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中的綠色植物可以分為4大類群：藻類、苔癬、蕨類和種子植物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶的發育過程為不完全變態發育．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破壞了該生態系統的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對吸煙危害的敘述中，錯誤的選項是（　�。�
A、長期大量吸煙會引發氣管炎
B、吸煙對循環系統和消耗系統也能造成損傷
C、青少年吸煙能提高記憶力
D、孕婦吸煙會引起胎兒畸形

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科目：初中生物 來源： 題型：

人在進食后，其分泌量變化明顯的激素是（　�。�
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長激素D、腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

貧血患者常表現出精神不振、面色蒼白、疲勞、頭暈等癥狀的根本原因是（　�。�
A、血液中營養物質少
B、血液中含水量過少
C、血漿運輸細胞能力低
D、血液運輸氧氣能力低

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