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某人因患流感而出現持續高熱，在一晝夜中持續維持在39.5℃，則該病人在一晝夜中產熱總量與散熱總量之間關系是（　�。�
A、基本相等
B、產熱量大于散熱量
C、產熱量小于散熱量
D、不確定
考點：人體皮膚的結構和主要功能
專題：
分析：體溫一直保持在某個值，產熱等于散熱，體溫調節通過調節產熱和散熱來維持．
若體溫正在升高產熱量大于散熱量，反之相反．體溫不變，對于變溫動物，和外界溫度一樣，外界溫度低，代謝速率低，外界溫度高，代謝速率高．
解答：解：恒溫動物不論外界溫度怎么變，體溫不變，外界溫度低，為維持體溫代謝增強，外界溫度高，維持體溫的能量減少，代謝速率減慢．A正確．
故選：A
點評：體溫調節通過產熱量散熱量來調節的，是高考題的熱點，難點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在樹干與長能看到“樹瘤”，“樹瘤”的位置多位于（　�。�
A、傷口B、傷口下方
C、傷口兩側D、傷口上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

若手指劃破后感染發炎，血檢時往往會發現血液中哪一種成分增多（　�。�
A、白細胞B、紅細胞
C、血小板D、血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

從市場上買來的茄子，其果柄被幾片帶刺的像葉一樣的結構包裹著，這是花的哪一部分留下來的（　�。�
A、花萼B、花冠C、子房D、葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物組成的結構層次是（　　）
A、組織→細胞→器官→系統
B、個體→細胞→組織→器官
C、細胞→組織→器官→個體
D、組織→器官→細胞→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察根尖的結構，由尖端依次向上是（　�。�
A、根冠、分生區、伸長區、成熟區
B、根冠、分生區、成熟區、伸長區
C、分生區、根冠、成熟區、伸長區
D、分生區、成熟區、伸長區、根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現象是生物所具有的是（　�。�
A、能生長的都是生物
B、都能吸入氧氣，呼出二氧化碳
C、都有細胞結構
D、天熱時人會出大量的汗

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物葉肉細胞結構示意圖，與圖中序號相對應的結構和功能描述不正確的是（　�。�
A、①葉綠體能量轉換器
B、②液泡里面溶解著各種物質
C、③細胞核中有遺傳物質
D、④細胞壁控制物質的進出

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科目：初中生物 來源： 題型：

健康的關鍵在于平衡膳食，為此，我國營養學家將食物分5類：①面包、谷類；②家禽、魚肉類；③蔬菜、水果類；④油脂類；⑤奶、豆及制品類．并形象地設計成如下“平衡膳食寶塔”（如圖）提倡每天均衡地吃這5類食物，以免營養不良或過剩．
（1）請根據合理膳食中營養物質的合理搭配，將這5類食物填入圖中：從下往上依次為
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）青少年每天應比成年人多攝取含
 
較多的食物，即金字塔第
 
，
 
的食物．
（3）李伯伯近期患冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第
 
層的食物，適當多吃第
 
層的食物．
（4）為了預防佝僂病，建議同學們就多吃第
 
層的食物．
（5）有的同學臉上長了許多青春痘，經醫生檢查確定是體內分泌了過多的油脂而排不出皮膚引起的，所以建議該學生少吃第
 
類的食物．
（6）小明同學最近臉色發黃，經醫生檢查他患了乙型肝炎，如果你是醫生，你認為，小明同學應少吃第
 
類食物．

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