【題目】下列動物的結構或器官中,不能進行氣體交換的是( )
A.蚯蚓的體壁B.鯽魚的鰓C.蜥蜴的肺D.家鴿的氣囊
【答案】D
【解析】
不同的動物有著不同的呼吸器官,注意在學習時總結。例如蚯蚓:濕潤的體壁;昆蟲:氣管;水生軟體動物、魚、青蛙幼體等:鰓;兩棲動物成體:肺,皮膚輔助;爬行類、鳥類、哺乳類:肺。
A.蚯蚓靠體壁來呼吸,其體壁內表面密布毛細血管,有利于進行氣體交換;其體壁經常保持濕潤,故A不符合題意。
B.鯽魚生活在水中,呼吸器官是鰓,鰓內密布豐富的毛細血管,能夠進行氣體交換,故B不符合題意。
C.蜥蜴是爬行動物,用肺呼吸,更好地適應復雜的陸地生活環境,故C不符合題意。
D.家鴿的體內有發達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺,為鳥的呼吸器官;當家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內進行兩次氣體交換,為雙重呼吸,故D符合題意。
故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關青春期發育說法不正確的是( )
A.在日常生活中注意青春期的保健
B.對異性產生朦朧的依戀,這是不正常的心理現象
C.積極參加體育活動,提高身體素質
D.男女同學互相幫助,共同進步,建立真誠友誼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中國女排》是一部反映幾代排球女將們在賽場上揮灑著熱血和青春以及她們不服輸的拼 搏精神的電影。2016年8月22日,決賽中惠若琪的一記“探頭球”讓我們熱血沸騰。下列 關于運動的描述中錯誤的是( )
A.“探頭球”只需上肢骨和肌肉參與即可完成B.需要由肌肉收縮提供動力
C.完成這一運動需要神經系統的調節D.需要消耗能量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下四種觀點中,不夠科學的是( )
A.生物的各種特征可以由分類決定B.種類的多樣性實質上是基因的多樣性
C.生物種類越多,生態平衡越容易穩定D.雜交水稻的培育利用了基因的多樣性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com